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Investigaciones en historia económica: su transferencia a la docencia

Imagen de portada del libro Investigaciones en historia económica

Información General

Autores: Ramón Molina de Dios (ed. lit.), Antònia Morey Tous (ed. lit.), Carles Pau Manera Erbina (ed. lit.), Gonçal Artur López Nadal (ed. lit.), Andreu Seguí Beltrán (ed. lit.)
Editores: Universidad de las Islas Baleares = Universitat de les Illes Balears, Departament d'Economia Aplicada
Año de publicación: 2018
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-09-01695-2
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Listado de artículos

- Sesión 1: Más allá de Bolonia: innovación e interdisciplinariedad en la docencia de Historia Económica
  - Desarrollo y evaluación de competencias genéricas en grado y máster: una experiencia interdisciplinar
    Adoración Álvaro Moya, Eva Gallardo Gallardo
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 9-23
  - Presentación de INTER-ACER III: una experiencia multidisciplinar de innovación metodológica en la Universidad de Extremadura
    Nuria Corrales Dios, María Angeles Blanco Sandía, Beatriz Corchuelo Martínez-Azúa, María José López Rey, María Cristina Barriuso Iglesias, Antonio Miguel Linares Luján, María Adelina Georgina Cortés Sierra, María Inés Maesso Corral, Lourdes Moreno Liso, Ascensión Barroso Martínez
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 24-32
  - Talleres España-América Latina: Encuentros y desencuentros
    Gonçal Artur López Nadal, José Antonio Pérez Montiel
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 33-51
- Sesión 2: La Historia Económica fuera del ámbito de la Economía y la Empresa. Experiencias nacionales e internacionales.
  - La historia económica en la formación de postgrado del historiador: una experiencia docente del Máster en Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Barcelona
    Marc Badia i Miró, Anna Carreras Marín
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 53-59
  - ¿Cómo integrar arte e historia económica en contextos formativos no especializados?: Experiencias interdisciplinares en un curso de LEA en Francia
    Esther Ferrer Montoliu
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 60-78
  - Aplicación del sistema de prácticas de la Universidad de York (UK) en la Universidad de Barcelona
    Alba Roldán Marín
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 79-90
  - Contrapunteando: alternativa complementaria a la visión neoclásica en la enseñanza de la historia de las relaciones laborales
    Juan Antonio Rubio Mondéjar, Luis Chirosa Cañavate
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 91-116
  - Una experiencia de enseñanza de la historia económica en lengua inglesa en la Universidad de Alicante
    Juan Zabalza Arbizu
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 116-134
- Sesión 3: “Student Engagement” a través de la Historia Económica: nuevas metodologías y enfoques temáticos
  - El pasado en clave de presente: Historia Económica y Student Engagement
    Elena Catalán Martínez, Igor Etxabe Iruretagoiena
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 136-163
  - La historia económica de Colombia a través de la historia familiar de los estudiantes
    Adolfo Meisel Roca, María Teresa Ramírez Giraldo
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 164-188
  - Utilización de un libro de preguntas tipo test para potenciar la capacidad de asimilación del alumnado y optimizar sus resultados
    José Domingo Portero Lameiro
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 189-195
  - La historia económica y política como origen de los problemas actuales
    Marc Prat
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 196-203
  - Recuerdos y percepciones del pasado económico español como herramienta de aprendizaje
    Joseba de la Torre Campo
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 204-232
  - La historia de España en las pruebas de acceso a la universidad: ¿Un desincentivo para el estudio de esta disciplina?
    Margalida Payeras Llodrà, Marta Jacob, Carmen Florido de la Nuez
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 233-265
- Sesión 4: La Historia Económica desde una perspectiva de género
  - Inclusión de la perspectiva de género en Historia Económica de la España Contemporánea (USC): Un caso práctico
    Pilar Freire Esparís
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 267-288
- Sesión 5: El arte como herramienta didáctica de la historia económica
  - Explicar las economías preindustriales con arte: Las representaciones artísticas, un instrumento útil para la enseñanza de la Historia Económica
    Rafael Barquín Gil, Carlos Larrinaga Rodríguez, Pedro Pablo Ortúñez Goicolea
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 291-314
  - Tablillas y exvotos para mitigar el riesgo y la incertidumbre de la empresa preindustrial
    Antònia Morey Tous, Andreu Seguí Beltrán
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 315-338
  - La historia económica mundial contemporánea en 12 obras pictóricas
    Iñaki Iriarte Goñi
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 339-368
  - Recorriendo los campos de Níjar con Goytisolo: La literatura de viajes como recurso para la clase de historia económica de España
    Andrés Sánchez Picón, José Joaquín García Gómez, Víctor Luque de Haro
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 369-389
  - Las imágenes como recurso para facilitar una visión históricoeconómica del pasado
    Julio Tascón Fernández, Misael Arturo López Zapico
    - Texto Completo Libro
    págs. 390-400
- Sesión 6: TIC aplicadas a la docencia universitaria de la Historia Económica: experiencias.
  - Las TIC y las prácticas de historia económica: elaboración de wikis colaborativas en el campus virtual
    Esther María Sánchez Sánchez, Elisa Botella Rodríguez, Mar Cebrián Villar, María Pilar Brel Cachón
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 401-413
  - El uso de herramientas de gamificación como mecanismo de control y evaluación en la realización de lecturas
    Francisco Manuel Parejo Moruno, Antonio Miguel Linares Luján, Francisco Isidoro Vega Gómez, José Francisco Rangel Preciado
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 414-436
  - Estrategias y aplicaciones innovadoras para potenciar el proceso de aprendizaje de la Historia Económica
    Javier Puche Gil, Pedro María Pérez Castroviejo
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 437-464
  - La historia económica en las plataformas de educación virtual
    Patricia Suárez Cano
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 465-476
  - Maddison Awards 2014-2018: Reflexiones sobre la utilización de las TICs para el desarrollo de las capacidades del alumnado
    Mauricio Matus-López, Paula Rodríguez-Modroño, Montserrat Cachero Vinuesa
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 477-497
  - Inmersión digital en el aula: el software educativo Nearpod
    Ismael Hernández Adell
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 498-512
- Sesión 7: Tecnologías digitales, juegos, app’s y simulaciones como herramientas de innovación docente universitaria en Historia Económica. Nuevas perspectivas internacionales
  - Historia económica digital: bases de datos, herramientas y visualizadores de datos
    Miguel Ángel Bringas Gutiérrez, Guillermo Mercapide
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 514-531
  - Entendiendo la agricultura de subsistencia desde lo preindustrial, la globalización y el subdesarrollo con un juego de simulación digital
    Manuel Díaz Ordóñez, Eduardo Pascual Ramos, Sergio Solbes Ferri, Rafael Torres Sánchez
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 532-558
  - Facebook: espacio de enseñanza-aprendizaje-evaluación
    Cinta Concepción García Vázquez
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 559-579
  - Del limón a la limonada: las exposiciones creativas
    Eduard Martí Fraga
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 580-595
  - La elaboración de pósteres científicos como actividad complementaria a través de la enseñanza virtual en la asignatura de Historia de las Relaciones Laborales
    Jerònia Pons Pons, Isabel Bartolomé Rodríguez, Marcial Sánchez Mosquera
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 596-612
  - Los juegos de estrategia y sus aplicaciones didácticas para la difusión del conocimiento de la historia económica
    Antonio José Rodríguez Hernández, José Antonio Vigara Zafra, Jesús López Díaz
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 613-635
  - Una aproximación a la aplicación de los videojuegos y las tecnologías digitales a la enseñanza de la Historia
    Amós Farrujia Coello, Sergio Solbes Ferri
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 636-656
  - UNEDTrivial: aprendiendo historia económica mediante un juego de preguntas y respuestas
    Miguel Santamaría Lancho, Mauro Hernández Benítez
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 657-687

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