Información General

• Autores: Eva Aguayo Lorenzo (coord.), Ana Jesús López Díaz (coord.), Anabel González Penín (coord.)
• Editores: Universidade de Santiago de Compostela : Universidade da Coruña : Universidade de Vigo
• Año de publicación: 2016
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-16954-17-9
• Títulos paralelos:
  • XUGeX: IV Xornada Universitaria Galega en Xénero
• Recoge los contenidos presentados a: Xornada Universitaria Galega en Xénero (4. 2016. Santiago de Compostela).
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  • Texto Completo Libro (html)

Resumen

• Tras unha primeira etapa de percorrido polas tres universidades galegas centrada en distintas temáticas de investigación en xénero, neste libro recollemos as comunicacións presentadas na cuarta edición da Xornada Universitaria Galega en Xénero —celebrada en Santiago de Compostela baixo o lema «Perspectiva de xénero na docencia universitaria»— centrada na reflexión sobre a extensión da incorporación da perspectiva de xénero na docencia universitaria e aberta ao persoal docente investigador de fóra do ámbito do sistema universitario galego.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Metodoloxía docente e perspectiva de xénero

    • Perspectiva de xénero no proceso de mellora continua dos resultados académicos do alumnado de Dirección de Recursos Humanos

      María Isabel Diéguez Castrillón

      • Texto Completo Libro

      págs. 15-22

      

    • Marco legislativo para la igualdad de género en las instituciones universitarias

      Raquel Fernández González

      • Texto Completo Libro

      págs. 23-29

      

    • “En tierra de hombres” como recurso didáctico con enfoque de género

      Nélida Lamelas Castellanos

      • Texto Completo Libro

      págs. 31-39

      

    • “Con A de astrónomas”.: Mulleres mirando ao ceo: unha mostra para asombrarse

      Josefina Faen-Faen Ling Ling, Francesca Figueras Siñol, Adriana Kiczkowski, Belén López-Martí, Ana Isabel Márquez Pérez, Josefa Masegosa Gallego, Eulalia Pérez Sedeño, Blanca Troughton, Montserrat Villar Martín

      • Texto Completo Libro

      págs. 41-50

      

    • Biblioteca digital de recursos docentes con perspectiva de género de la Universidad de Alicante

      Encina Calvo Iglesias, María-José Rodríguez Jaume

      • Texto Completo Libro

      págs. 51-58

      

    • A introdución da perspectiva de xénero na Química a través da Táboa Periódica

      Ana María González Noya, Manuel R. Bermejo Patiño, Rosa Pedrido Castiñeiras, María José Romero Castro, Xoana Pintos Barral, María Inés García Seijo, María Isabel Fernández García, Esther Gómez Fórneas, Marcelino Maneiro Maneiro, Laura Rodríguez Silva

      • Texto Completo Libro

      págs. 59-66

      

    • Mulleres e ficción: metodoloxía eperspectiva de xénero na docencia da materia de Introdución á Literatura Inglesa

      Margarita Estévez Saá, Jose Manuel Barbeito Varela

      • Texto Completo Libro

      págs. 67-76

      

    • Una transgresión docente: integración de la perspectiva de géneroen la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UDC

      María Carreiro Otero, Cándido López González

      • Texto Completo Libro

      págs. 77-87

      

    • Transversalización de la perspectiva de género en la docencia universitaria: primeros pasos en la Universidad de Alicante

      María-José Rodríguez Jaume, Herminia Provencio Garrigós, Rocío Díez Ros

      • Texto Completo Libro

      págs. 89-99

      

    • Lección práctica de Socioloxía da Educación con enfoque ecofeminista: o significado da estofa lúdica infantoxuvenil

      Rosa Elena Caramés Balo

      • Texto Completo Libro

      págs. 101-111

      

    • Discriminación salarial por género: temática de una actividad de aprendizaje colaborativo en Econometría II

      Eva Aguayo Lorenzo, María del Carmen López Andión, Ana Iglesias Casal

      • Texto Completo Libro

      págs. 113-120

      

  • Innovación e boas prácticas na aula con perspectiva de xénero

    • El aprendizaje-servicio como innovación educativa para la implantaciónde la igualdad de género

      Raquel Fernández González

      • Texto Completo Libro

      págs. 123-131

      

    • Más mujeres en Wikipedia

      Encina Calvo Iglesias, María Teresa Sanmarco Bande

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-139

      

    • Introdución da perspectiva de xénero nunha actividade práctica de Historia Económica da España Contemporánea

      Pilar Freire Esparís

      • Texto Completo Libro

      págs. 141-149

      

    • Figuras femeninas en el álbum ilustrado:reflexión crítica para el alumnado de los grados de Educación

      Zaida Vila Carneiro, Fátima Faya Cerqueiro

      • Texto Completo Libro

      págs. 151-159

      

    • Introducción de la perspectiva de género en la materia Metodología de Investigación en Ciencias Sociales y de la Educación

      María Josefa Mosteiro García, Ana María Porto Castro, María Dolores Castro Pais

      • Texto Completo Libro

      págs. 161-170

      

    • La perspectiva de género en los grados en Educación Infantil y Primaria del Sistema Universitario de Galicia

      María Dolores Castro Pais, María Josefa Mosteiro García, Raquel Vázquez Ramil

      • Texto Completo Libro

      págs. 171-179

      

    • A perspectiva de xénero na docencia da economía mundial

      María del Carmen Sánchez Carreira, Pedro Varela Vázquez

      • Texto Completo Libro

      págs. 181-190

      

    • Estereotipia e máquinas: unha proposta para traballar en formación inicial de profesorado de Educación Primaria

      Francisco Javier Álvarez Lires, José Francisco Serrallé Marzoa, Uxío Pérez Rodríguez, Mercedes Varela Losada

      • Texto Completo Libro

      págs. 191-199

      

    • A medición da exclusión social desde unha perspectiva de xénero: enfrontando o nesgo de xénero nas aulas de Ciencias Sociais

      Iria Vázquez Silva, Carmen Verde Diego

      • Texto Completo Libro

      págs. 201-209

      

    • Achegas femininas á sustentabilidade: a salga do peixe

      María Asunción Lorenzo Rial, María Mercedes Álvarez Lires, Azucena Arias Correa

      • Texto Completo Libro

      págs. 211-219

      

  • Integración da perspectiva de xénero no ensino virtual

    • Viaja con la Doctora Violeta: un juego interactivo a través de la igualdad de género

      José Santiago Pozo Antonio, María Paula Fiorucci, Ana Jesús López Díaz

      • Texto Completo Libro

      págs. 223-229

      

    • Deseño e implementación dun proxecto sobre as mulleres nas artes e nas ciencias cunha metodoloxía virtual

      Rocío Chao-Fernández, Dorinda Mato Vázquez, Aurelio Chao, Ana Pérez Mato

      • Texto Completo Libro

      págs. 231-239

      

    • O software libre como vehículo de introdución á perspectiva de xénero

      Laura M. Castro

      • Texto Completo Libro

      págs. 241-248

      

    • Divulgación de la investigación biomédica desde la perspectiva de género

      Joana Magalhães, Elena Fernández Burguera, Eva Poveda López, Francisco J. Blanco

      • Texto Completo Libro

      págs. 249-256

      

  • Dinámicas de xénero na aula

    • Boas prácticas na materia de Socioloxía da actividade física e do deporte: un exemplo das “Prácticas de aula”

      María José Mosquera González

      • Texto Completo Libro

      págs. 259-265

      

    • Verbo da infrarrepresentación das mulleres na participación do alumnado en titulacións universitarias altamente feminizadas: unha ferramenta para o cambio

      Cristina Alonso Salgado

      • Texto Completo Libro

      págs. 267-271

      

    • Efecto de la tendencia femenina a la baja autoestima en las evaluaciones por pares y autoevaluaciones

      Soledad Torres Guijarro, Mercedes Bengoechea Bartolomé

      • Texto Completo Libro

      págs. 273-280

      

  • Comunicación inclusiva: o uso da linguaxe na docencia

    • Interacción en las aulas de ingeniería: más allá de los estereotipos de género en la comunicación

      Eva Gallardo Gallardo

      • Texto Completo Libro

      págs. 283-290

      

    • Reflexións sobre o uso da linguaxe inclusiva nos traballos académicosdo estudantado universitario

      Lucía Casal de la Fuente

      • Texto Completo Libro

      págs. 291-301

      

    • Roles de género y lenguaje inclusivo: propuestas para trabajar en el aula universitaria los cuentos tradicionales

      Fátima Faya Cerqueiro, Zaida Vila Carneiro

      • Texto Completo Libro

      págs. 303-311