Información General

• Autores: Miguel Anxo Santos Rego (coord.)
• Editores: Biblioteca Nueva
• Año de publicación: 2016
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-16647-75-0
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • SANTOS REGO, M. Á. "Sociedad del conocimiento. Aprendizaje e Innovación en la Universidad": Madrid: Biblioteca Nueva, 2016

    José Manuel Muñoz Rodríguez (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 29, Nº 1, 2017, págs. 350-351

  • "Sociedad del Conocimiento. Aprendizaje e Innovación en la Universidad"

    Celia Rosa Camilli Trujillo (res.)

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 1, 2017, págs. 357-358

  • Santos Rego, M. Á. (ed.). "Sociedad del conocimiento. Aprendizaje e innovación en la universidad": Madrid: Biblioteca Nueva, 2016, 256 pp. ISBN: 978-84-16647-75-0

    José Luis Álvarez Castillo (res.)

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 379, 2018, págs. 217-218

Resumen

• Este volumen consta de dos partes unidas a través de la necesidad de un nuevo proceso educativo en la universidad, precedidas de un estudio introductorio acerca del alcance de esa relación entre universidad y sociedad del conocimiento en el siglo XXI. Una pregunta cardinal sobre el futuro del aprendizaje informa los seis capítulos primeros sin olvidar los modelos virtuales, la educación a distancia o la pertinencia de otros modos de gestión universitaria. Es en la segunda parte donde formación e innovación se conectan confirmando la responsabilidad social de la universidad. Esa es la dirección que seguirá marcando diferencias en el futuro.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Enfocando el alcance educativo de la relación entre universidad y sociedad del conocimiento en el siglo XXI: introducción

    Miguel Anxo Santos Rego

    págs. 13-20

    

  • Universidad y Sociedad del Conocimiento: ¿qué será del aprendizaje?

    • Aprendizaje y pragmatismo universitario en la sociedad del conocimiento

      Gonzalo Jover Olmeda

      págs. 23-40

      

    • Nuevos modelos de gobierno y gestión de la universidad

      Hugo Casanova Cardiel, Juan Carlos López García

      págs. 41-54

      

    • Brecha digital, aprendizaje y mediatización de la universidad

      Ana María Raad Briz

      págs. 55-70

      

    • Educación a distancia universitaria en América Latina: algunos desafíos desde la sociedad del conocimiento

      Claudio Rama Vitale

      págs. 71-90

      

    • La universidad ante los nuevos escenarios virtuales de aprendizaje

      Marta Ruiz Corbella

      págs. 91-114

      

    • Métodos centrados en el aprendizaje y aprendizaje autorregulado en la sociedad del conocimiento

      Bernardo Gargallo López

      págs. 115-136

      

  • Responsabilidad social en la Universidad: la vía del aprendizaje-servicio

    • Responsabilidad social de la universidad en el marco de la sociedad abierta

      Miquel Martínez Martín

      págs. 139-154

      

    • Aprendizaje-servicio e innovación en la universidad

      Josep M. Puig Rovira, Josep Palos Rodríguez, Xus Martín, Laura Rubio i Serrano, Anna Escofet Roig, Montserrat Freixa Niella

      págs. 155-178

      

    • Democratising knowledge through civic engagement: the case of National University of Ireland, Galway

      Lorraine McIlrath

      págs. 179-196

      

    • Aprendizaje-servicio y desempeño académico de los estudiantes universitarios

      Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Igor Mella Núñez

      págs. 197-218

      

    • El aprendizaje-servicio y la transición desde la educación superior al mundo del trabajo

      Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

      págs. 219-240

      

    • Autores

      págs. 243-246

      

    • Índice analítico

      págs. 249-251