Información General

• Autores: Fernando Justicia Justicia (coord.), Ana B. Gª Berbén (coord.), Jesús de la Fuente Arias (coord.), Juan Luis Benítez Muñoz (coord.)
• Editores: EOS
• Año de publicación: 2006
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-9727-195-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • El Espacio Europeo de Educación Superior

    Eduardo Fernández, María Fernández

    págs. 17-50

    

  • Características del aprendizaje de los universitarios ante la llegada del Espacio Europeo de Educación Superior

    Ana Belén García Berbén, María del Carmen Pichardo Martínez

    págs. 51-68

    

  • La autorregulación personal de los estudiantes universitarios

    Ana Belén García Berbén, J. Manuel Martínez, Jesús de la Fuente Arias

    págs. 69-82

    

  • Expectativas del alumnado universitario sobre la enseñanza

    Ana Belén García Berbén, Fernando Justicia Justicia, María del Carmen Pichardo Martínez

    págs. 83-98

    

  • Estudio de los aspectos emocionales de estudiantes universitarios de primer curso de magisterio

    J. Ángel Entrena, Juan Luis Benítez Muñoz, Eduardo Fernández

    págs. 99-120

    

  • Cambios en las creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros tras su inmersión en los escenarios de prácticum

    María José Latorre Medina

    págs. 121-152

    

  • El conocimiento sobre la enseñanza desde la perspectiva de los estudiantes de las diferentes especialedades de magisterio

    María Asunción Romero López

    págs. 153-176

    

  • Formación práctica en educación matemática del profesor de primaria para la Europa del siglo XXI

    José Luis Lupiáñez Gómez, Pablo Flores Martínez, Isidoro Segovia Alex

    págs. 177-208

    

  • Análisis de la percepción y conocimientos del profesorado sobre el "bullying" para mejorar su competencia

    Ana Belén García de la Torre, María Fernández, Juan Luis Benítez Muñoz

    págs. 209-232

    

  • Tutoría entre compañeros de diferentes edades (cross-age peer tutoring) en el ámbito universitario como estrategia preventiva frente al fracaso académico

    José Luis Arco Tirado, Francisco D. Fernández Martín, Nuria Maroto

    págs. 233-258

    

  • Caracterización y evaluación de diseños de planes de formación inicial de profesores de matemáticas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

    Francisco Gil Cuadra, María J. González, José Luis Lupiáñez Gómez, María F. Moreno, P. Gómez, I. Romero Hernández, Luis Rico Romero

    págs. 259-280

    

  • Análisis de las barreras físicas y sociopersonales/laborales de los estudiantes con discapacidad

    María Dolores López Justicia, María Tamara Polo Sánchez

    págs. 281-294

    

  • El acoso laboral como factor de riesgo para la calidad de las relaciones laborales entre trabajadores de la universidad

    Juan Luis Benítez Muñoz, Eduardo Fernández de Haro, A.B. García Gargantilla, M. Fernández, Maria Dolores Villena Martínez, Fernando Justicia Justicia

    págs. 295-312

    

  • Características psicométricas de la escala para la evaluación de las competencias académico-profesionales de psicólogos (EECAP)

    Jesús de la Fuente Arias

    págs. 313-342

    

  • La conducta vocacional y preprofesional del estudiante universitario

    J. Manuel Martínez, A. Gómez, Adela Descals Tomás, Esperanza Rocabert Beut

    págs. 343-366

    

  • La mejora de la actividad tutorial en la educación

    Sylvia Ana Defior Citoler, Maria Dolores Villena Martínez, J.F. Romero, María Vives García, María Fernández

    págs. 367-381