La educación es, por naturaleza, un proceso de constante evolución. Sin embargo, en la última década, su transformación ha pasado de ser gradual a exponencial, impulsada por la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y, más recientemente, por la irrupción de la Inteligencia Artificial (IA). El aprendizaje en las aulas se ha convertido en una experiencia más flexible, personalizada y accesible. La función docente ha adquirido un papel esencial en el diseño de experiencias de aprendizaje que sean significativas para el alumnado, planteando actividades que fomenten el pensamiento crítico, el aprendizaje autorregulado y promuevan la creatividad en los niños y las niñas.
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Escape room: una experiencia interactiva que revoluciona el aprendizaje de la Estadística
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"Canva Magic AI": biblioteca virtual para un aprendizaje colaborativo aplicado al diseño de interiores
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Del boceto al metal: integración de IA, VR, impresión 3D y fundición de metales en el aula universitaria
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La tecnología en la implementación del flipped classroom en aulas rurales multigrado: usos y desafíos
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Plataformas web de cartografía digital en la enseñanza de Geografía: formación cartográfica de próximos profesores graduados Historia y Historia del Arte
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Diseño e implementación de una experiencia innovadora con Scratch y Makey Makey: el desarrollo de la creatividad musical y la práctica instrumental en educación superior
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La personalización de la educación con la inteligencia artificial:: retos y oportunidades
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Innovación educativa con podcasts: un recurso para la enseñanza universitaria
Carlos Galiano de la Rocha, Gonzalo Reverte Pagola, José Luis Gil Delgado, José Antonio Asián Clemente
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Implementación de aplicaciones de IA en la traducción de textos especializados: innovación tecnológica en la formación de traductores
Jahiro Samar Andrade Preciado, Cristian Gabriela Gallego Real
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El uso de recursos de la web 2.0 para la enseñanza de la gaita en Asturias: el caso de YouTube
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La herramienta Kahoot! en la educación superior: análisis narrativo
José Antonio Asián Clemente, Carlos Galiano de la Rocha, José Luis Gil Delgado, Gonzalo Reverte Pagola
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Implementación del aula invertida en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: impacto en la enseñanza dela biomecánica deportiva
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El storytelling como herramienta pedagógica en la enseñanza de la actividad física adaptada: estrategias, beneficios y desafíos
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Evaluación automatizada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: fiabilidad y aplicabilidad de la inteligencia artificial
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Procesos de evaluación tradicional versus procesos de evaluación flexible: una reflexión sobre su efectividad
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Poniendo a prueba a ChatGPT en su aplicación para la docencia de Bioquímica Analítica y Clínica
Josep Joan Centelles Serra, Estefania Moreno Guillén, Santiago Imperial Ródenas
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La credibilidad al alcance de un clic: explorando la relación entre contexto, posición y credibilidad en las búsquedas online
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Retos éticos y de privacidaden la educación digital: caminos hacia una práctica responsable
págs. 602-614
Desenmascarando los sesgos en la IA: implicaciones para la educación primaria
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Cómo promover el trabajo personal, crítico y riguroso y no morir de inteligencia artificial: algunas propuestas para la formacióndel alumnado universitario
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Educación física en la era digital: una revisión de revisiones sistemáticas
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Revolución tecnológica en la condición física: un análisis bibliométrico de la educación física en la Web of Science en el siglo XXI
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La transformación del rol docente en la era digital: del facilitador al diseñador de experiencias de aprendizaje
págs. 695-709
Humanos virtuales y educación superior en atención infanto-juvenil con necesidades especiales
Sergio C. Torres, David Martínez Rubio, Susana Ruiz Fernández
págs. 710-727
Formación online en la empresa: características, diseño y evaluación
Alexandra Puentes Suárez, Nuria Tordera Santamatilde, José María Peiró Silla
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El marco de referencia de la competencia digital docente a la luz del marco de innovación educativa: integración, desafíos y propuestas de solución en el aula universitaria
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Voces de la migración: transferencia cultural, científica y social a través de cartografías sensibles y educación inclusiva
María Victoria Martínez Vérez, Paula Gil Ruiz, José Luis Parejo
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