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Problemes robòtics per al desenvolupament del pensament computacional amb futurs mestres d’educació infantil: Implementació d’una seqüència didàctica amb robots educatius amb futurs mestres
Gemma Sala Sebastiá, Adriana Breda, Alicia Sánchez Brualla, Vicenç Font Moll
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
Quins errors detecten els futurs professors a les classes de matemàtiques que imparteixen?
Alicia Sánchez Brualla, Adriana Breda, Vicenç Font Moll, Gemma Sala Sebastiá
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)
T. Sol, Adriana Breda, Alicia Sánchez Brualla, Vicenç Font Moll, Gemma Sala Sebastiá
Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.), Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.), Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, págs. 515-522
A. Cortés, Adriana Breda, Alicia Sánchez Brualla
Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.), Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.), Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, pág. 564
Strategies proposed by preservice teachers to foster their students’ creativity
Alicia Sánchez Brualla, Vicenç Font Moll, Luis Roberto Pino Fan
Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / coord. por Ceneida Fernández Verdú, Salvador Llinares Ciscar, Ángel Gutiérrez Rodríguez, Núria Planas i Raig, Vol. 3, 2022 (Research Reports Ja – Se), ISBN 978-84-1302-177-5, págs. 379-386
Alicia Sánchez Brualla
Tesis doctoral dirigida por Vicenç Font Moll (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2021).
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