Criterios de idoneidad didáctica en la argumentación práctica docente al seleccionar problemas para introducir el tema de función

• Sol, T. ^[1] ; Breda, A. ^[1] ; Sánchez, A. ^[1] ; Font, V. ^[1] ; Sala-Sebastià, G. ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.), Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.), Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, págs. 515-522
• Idioma: español
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