Karen Gajardo Asbún

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Ejercer la docencia en establecimientos educativos públicos de Honduras. Un estudio biográfico-narrativo

    Víctor Zelaya, César Xavier Girón Aguilera, Karen Gajardo Asbún, Ilich Silva Peña, Eddy Javier Paz Maldonado

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 20, 2025 (Ejemplar dedicado a: Publicação contínua)

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  • Concepciones de los formadores de profesores a partir de la COVID-19.: Un estudio comparativo en tres regiones de Chile

    Karen Gajardo Asbún, Eddy Javier Paz Maldonado, Gonzalo Salas Contreras

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 38 (Extra), 2021, págs. 69-89

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  • El desafío de ser profesor universitario en tiempos de la COVID-19 en contextos de desigualdad

    Karen Gajardo Asbún, Eddy Javier Paz Maldonado, Gonzalo Salas Contreras, Lorena Alaluf

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 24, Nº. Extra 0, 2020 (Ejemplar dedicado a: Special Supplement Covid-19)

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  • Construcción de Intereses Vocacionales de Estudiantes que Participan de un Programa para Continuar Estudios de Pedagogía

    Carol Schilling Lara, Karen Gajardo Asbún, Lorena Alaluf

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 12, Nº. 5, 2019, págs. 91-100

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  • Estado del arte sobre identidad docente: investigación de experiencias de profesores en formación y en ejercicio

    Karen Gajardo Asbún

    IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, ISSN-e 2448-8550, ISSN 2007-4336, Vol. 10, Nº. 18, 2019 (Ejemplar dedicado a: abril-septiembre 2019), págs. 79-93

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La experiencia de escritura narrativa en el practicum: creación de sentido y formación

    Julio Hizmeri Fernández, Roxana Hormázabal Fajardo, Karen Gajardo Asbún, Cristian Rodrigo Marilaf Cortés

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 3433-3440

    

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