Gabriela María Salazar, María Pascual Segarra
, Ruzana Galstyan Sargsyan
, Mónica Belda Torrijos
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 2, 2024, págs. 3243-3254
Inglês como meio de instrução para e-portfólio de engenharia
Oksana Polyakova Nesterenko, Ernesto Juliá Sanchis
, Ruzana Galstyan Sargsyan
EntreLínguas, ISSN 2447-4045, ISSN-e 2447-3529, Vol. 9, Nº. 0, 2023
Triadic relationship: ser, estar and haber in the use of Spanish by foreign students through a methodology based on the principles of corpus linguistics
Mónica Belda Torrijos, Ruzana Galstyan Sargsyan
Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, ISSN-e 0717-1285, Nº. 58, 2022, págs. 69-79
Communicative competences in non-linguistic university degrees
Oksana Polyakova Nesterenko, Ruzana Galstyan Sargsyan
Language Value, ISSN-e 1989-7103, Vol. 11, Vol. 1, 2019, págs. 45-70
On the deployment of virtual learning models
Oksana Polyakova Nesterenko, Ruzana Galstyan Sargsyan
Actas - I International Congress: Education and Knowledge / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2
Towards a sustainable active virtual learning model
Oksana Polyakova Nesterenko, Ruzana Galstyan Sargsyan
Transformando la educación a través del conocimiento / coord. por José María Esteve Faubel, Aitana Fernández Sogorb, Rosabel Martínez Roig, Juan Francisco Álvarez Herrero, 2022, ISBN 978-84-19506-73-3, págs. 1020-1035
The use of delexical nouns` corpus study to improve L2 learning process
Ruzana Galstyan Sargsyan, Oksana Polyakova Nesterenko
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3004-3015
E. Juliá Sanchis, Ruzana Galstyan Sargsyan, I. Calonge Segovia, Mónica Belda Torrijos
XXVII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: Alcoy 17-19 de Junio de 2019 : actas / coord. por Josefa Mula Bru, Manuel Díaz Madroñero, Raquel Sanchís Gisbert, María Ángeles Bonet Aracil, Anna Aguilar Botija, 2019, ISBN 978-84-09-02970-9, págs. 243-250
Oksana Polyakova Nesterenko, Ruzana Galstyan Sargsyan, M. Pérez Sánchez, Roberto Sanchis Llopis
XXVII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: Alcoy 17-19 de Junio de 2019 : actas / coord. por Josefa Mula Bru, Manuel Díaz Madroñero, Raquel Sanchís Gisbert, María Ángeles Bonet Aracil, Anna Aguilar Botija, 2019, ISBN 978-84-09-02970-9, págs. 251-262
MOOCS: Un aprendizaje en línea como desafío para la educación tradicional
Mónica Belda Torrijos, Alberto Zapatera Llinares, Ruzana Galstyan Sargsyan
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 3037-3047
El papel en la Era Digital de los cursos en línea masivos (Moocs).
Mónica Belda Torrijos, Alberto Zapatera Llinares, Ruzana Galstyan Sargsyan
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3
Towards the development of an effective online language learning model in a university environment
Ruzana Galstyan Sargsyan
Tesis doctoral dirigida por Keith Stuart (dir. tes.). Universitat Politècnica de València (2019).
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