InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Adriana Satico Ferraz, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Amanda Lays Monteiro Inácio, Jennifer Kerolly de Oliveira Barros Bathaus
Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 33, Nº. 0, 2023
Relações entre as estratégias de aprendizagem e motivação no Ensino Técnico Profissionalizante
Adriana Satico Ferraz, Carla Priscila da Silva Pereira, Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 40, Nº. 1, 2022, págs. 491-517
Estudo Psicométrico do Questionário de Avaliação da Consciência Metatextual
Neide de Brito Cunha, Adriana Satico Ferraz, Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 20, Nº. 4, 2021, págs. 401-409
Self-regulation for Reading Comprehension: Psychometric Properties of Two Motivation Scales
Adriana Satico Ferraz, Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 31, Nº. 0, 2021
Motivation and Strategies for Reading Comprehension in Middle School
Adriana Satico Ferraz, Amanda Lays Monteiro Inácio, Mirelle Christina Pinheiro, Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Revista Colombiana de Psicología, ISSN-e 0121-5469, Vol. 30, N. 2, 2021, págs. 71-86
Development of the Dimensional Clinical Personality: Avoidant version based on the HiTOP
Lucas de Francisco Carvalho, Adriana Satico Ferraz, Fernanda Otoni Brisset
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 19, Nº. 1, 2020, págs. 29-37
Correction systems of the Bender Visual-Motor Gestalt Test: A systematic mapping of the literature
Ana Paula Porto Noronha, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Fabián Javier Marín Rueda, Fernanda Otoni, Adriana Satico Ferraz, Ariela Raissa Lima Costa, Ana Carolina Zuanazzi, Ana Deyvis Santos
Liberabit, ISSN 1729-4827, ISSN-e 2223-7666, Vol. 26, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: julio - diciembre (2020))
Avaliação de habilidades relacionadas à compreensão de leitura no ensino fundamental
Adriana Satico Ferraz, Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Psico, ISSN 0103-5371, Vol. 48, Nº. 1, 2017, págs. 21-30
Adriana Satico Ferraz
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 15, Nº. 1, 2016, págs. 129-131
Educar crianças, grandes desafios: como enfrentar?
Adriana Satico Ferraz
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 13, Nº. 3, 2014, págs. 463-464
Adriana Satico Ferraz, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Rodolfo Augusto Matteo Ambiel
Motivos y factores explicativos del abandono de los estudios: claves y estrategias para superarlo / coord. por Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Ellián Tuero Herrero, Leandro Silva Almeida, José Carlos Núñez Pérez, 2020, ISBN 978-84-368-4315-6, págs. 157-174
Adaptaçao ao ensino superior estudos no Brasil
Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Adriana Satico Ferraz, Amanda Lays Monteiro Inácio
Estudantes do Ensino Superior: desafios e oportunidades / Leandro S. Almeida (ed. lit.), 2019, ISBN 978-989-99517-2-3, págs. 65-98
Adaptação acadêmica no ensino superior
Thatiana Helena de Lima, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Adriana Satico Ferraz
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
A motivação do aluno para aprender no processo da autorregulação da aprendizagem
Adriana Satico Ferraz, Acácia Aparecida Angeli dos Santos
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
Metas de realização: Relações entre a compreensão de leitura e variáveis inerentes aos alunos do ensino fundamental I
Adriana Satico Ferraz, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Jasiele Aparecida de Oliveira Silva
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
Compêndio de Avaliação Psicológica: Interlocução entre a Pesquisa e a Prática Profissional
Adriana Satico Ferraz
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 20, Nº. 1, 2021, págs. 122-125
Es reseña de:
Compêndio de Avaliação Psicológica
M. N. Baptista, M. Muniz, C. T. Reppold, C. Nunes, L. F. Carvalho, R. Primi, L. Pasquali
RJ/Vozes, 2019
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