Víctor A. Salto

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • PRESENTACIÓN DEL DOSSIER / Las prácticas de la enseñanza de la historia en la formación inicial: planes y propuesta de formación, relaciones entre las instituciones, los lugares de la enseñanza

    Víctor A. Salto, Ana María Cudmani

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 22, 2023 (Ejemplar dedicado a: Núm. 22 (2023): Mayo; 138 –153), págs. 44-48

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  • ¿Qué nos pasa en las prácticas de formación del Profesorado en Historia?

    Víctor A. Salto

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 22, 2023 (Ejemplar dedicado a: Núm. 22 (2023): Mayo; 138 –153), págs. 102-119

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  • Pensar la práctica docente del profesorado en historia en tiempos de pandemia

    Víctor A. Salto

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 19, 2021 (Ejemplar dedicado a: Septiembre), págs. 125-146

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  • Enrevista a miembros fundadores de APEHUN en el vigésimo aniversario

    Víctor A. Salto

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 17, 2019 (Ejemplar dedicado a: Septiembre), págs. 175-186

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  • La pregunta en el aprendizaje de la historia

    Víctor A. Salto

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 15, 2017 (Ejemplar dedicado a: Agosto), págs. 23-50

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  • Representaciones y perspectivas prácticas sobre la didáctica de la historia de los/las estudiantes del profesorado

    Miguel A. Jara, Víctor A. Salto, Fabiana Marcela Ertola

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 14, 2016 (Ejemplar dedicado a: Septiembre), págs. 61-79

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  • “De Historias y Enseñanzas Experiencias, sentidos y desafíos”: Entrevista a la Dra. Graciela Funes

    Víctor A. Salto

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 14, 2016 (Ejemplar dedicado a: Septiembre), págs. 167-172

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  • III – Cultura digital. Enseñar Historia (reciente) en contextos de cultura digital. Una experiencia de formación e intercambio entre Argentina y España

    Víctor A. Salto, Joan Llusà Serra

    Clio & Asociados: La historia enseñada, ISSN 0328-820X, ISSN-e 2362-3063, Nº. 21, 2015, págs. 275-288

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  • Cultura digital: Enseñar Historia (reciente) en contextos de cultura digital. Una experiencia de formación e intercambio entre Argentina y España.

    Víctor A. Salto, Joan Llusà Serra

    Clio & Asociados: La historia enseñada, ISSN 0328-820X, ISSN-e 2362-3063, Nº. 20, 2015, págs. 275-288

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  • Las prácticas en la formación de profesores: La explicación en la clase de Historia. Una aproximación desde las experiencias de los y las practicantes en la formación inicial

    Miguel A. Jara, Víctor A. Salto

    Clio & Asociados: La historia enseñada, ISSN 0328-820X, ISSN-e 2362-3063, Nº. 18-19, 2014, págs. 294-309

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  • Entrevista a Cristina Angelini y Liliana Aguiar: “Formar/se en la Enseñanza de la Historia: Reflexiones y Desafíos”

    Víctor A. Salto

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 11, 2013 (Ejemplar dedicado a: Octubre), págs. 237-248

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  • Sobre la Historia y su Enseñanza: Entrevista a Joan Pagès

    Miguel Angel Jara, Víctor A. Salto

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 4, 2006 (Ejemplar dedicado a: Octubre)

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  • El proceso de reforma educativa en la provincia de Neuquén: un breve estado actual de la situación

    María Esther Muñoz, Víctor A. Salto

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 3, 2005 (Ejemplar dedicado a: Septiembre), págs. 175-193

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  • Entrevista a Fernando Devoto

    Nancy Aquino, Miguel A. Jara, Víctor A. Salto

    RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 2, 2004 (Ejemplar dedicado a: Noviembre), págs. 145-166

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¿Cómo aprende ciencias sociales e historia el estudiantado en contextos de la cultura digital?

    Miguel A. Jara, María Esther Muñoz, Víctor A. Salto

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación / coord. por Ramón Martínez Medina, Roberto García-Morís, Carmen Rosa García Ruiz, 2017, ISBN 978-84-697-2350-0, págs. 666-677

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