Marco Antonio Rigo Lemini

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • Procesos autoevaluativos entre docentes universitarios: aproximación mediante casos en el contexto de una institución privada

    Luis Medina Velázquez, Marco Antonio Rigo Lemini

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 29, 2020, págs. 37-58

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  • El caso de un portafolio electrónico docente: formación, actividad reflexiva y formación social

    Marco Antonio Rigo Lemini

    Perspectiva Educacional: formación de profesores, ISSN-e 0718-9729, ISSN 0716-0488, Vol. 52, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías digitales y ambientes de aprendizaje), págs. 60-85

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  • Constructivismo en el aula: entre la necesidad de la divulgación y el temor a la trivialidad

    Marco Antonio Rigo Lemini

    Didac, ISSN 0185-3872, Nº. 47, 2006 (Ejemplar dedicado a: Educar en la diversidad, primera parte), págs. 51-55

    

  • La evaluación de la docencia universitaria en México: un estado de conocimiento del periodo 1990-2004

    María Isabel Arbesú García, Frida Díaz Barriga, Leticia Elizalde Lora, Edna Luna Serrano, Marco Antonio Rigo Lemini, Mario Rueda Beltrán, Alma Delia Torquemada González

    Perspectiva Educacional: formación de profesores, ISSN-e 0718-9729, ISSN 0716-0488, Nº. 48, 2006 (Ejemplar dedicado a: Docencia universitaria), págs. 27-58

    

  • Retos actuales en la formación Y práctica profesional Del psicólogo educativo

    Frida Díaz Barriga, Gerardo Hernández, Marco Antonio Rigo Lemini, Georgina Delgado, Elisa Saad

    Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 35, Nº. 137, 2006, págs. 11-24

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  • Enseñanza situada: vínculo entre la escuela y la vida, de Frida Díaz Barriga

    Marco Antonio Rigo Lemini

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 11, Nº. 30, 2006, págs. 1093-1098

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  • La psicología de la educación como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll

    Marco Antonio Rigo Lemini, Frida Díaz Barriga, Gerardo Hernández

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 7, Nº. 1, 2005

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  • La reforma curricular española: un balance de sus alcances, impacto y limitaciones: entrevista con Cesar Coll

    Marco Antonio Rigo Lemini, Frida Díaz Barriga

    Perspectiva Educacional: formación de profesores, ISSN-e 0718-9729, ISSN 0716-0488, Nº. 44, 2004 (Ejemplar dedicado a: Diseño curricular), págs. 71-88

    

  • Evaluación académica

    Marco Antonio Rigo Lemini

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 22, Nº. 87, 2000, págs. 98-100

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  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, de Frida Díaz Barriga y Gerardo Rojas Hernández

    Marco Antonio Rigo Lemini

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 3, Nº. 5, 1998

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La construcción de la cultura de racionalidad en una clase de matematicas

    S. Rodríguez Rubio, Marco Antonio Rigo Lemini

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano, Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer, María Luz Callejo de la Vega, José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 427-436

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  • El análisis de la práctica educativa como instrumento de reflexión en un proceso de formación docente en el bachillerato

    Marco Antonio Rigo Lemini, Frida Díaz Barriga

    Evaluación de la docencia: perspectivas actuales / coord. por Frida Díaz Barriga, Mario Rueda Beltrán, 2000, ISBN 968-853-437-4, págs. 309-340

    

• Tesis dirigidas

  • El portafolio electrónico como recurso de reflexión y formación docente

    Adelaida Flores Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Frida Díaz Barriga (dir. tes.), María Concepción Barrón Tirado (codir. tes.), Marco Antonio Rigo Lemini (codir. tes.), Enrique Ruiz Velasco Sanchez (codir. tes.), Juan Martín López Calva (codir. tes.). Universidad Nacional Autónoma de México (2013).

    • Tesis en acceso abierto en:  ru.atheneadigital.filos.unam.mx  tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx 
    

  • Transición a vida independiente de jóvenes con discapacidad intelectual: Estudio de casos en un entorno universitario

    Elisa Saad Dayan

    Tesis doctoral dirigida por Frida Díaz Barriga (dir. tes.), Martha Corenstein Zaslav (codir. tes.), Julieta Zacarías Ponce (codir. tes.), Diana Pacheco Pinzón (codir. tes.), Marco Antonio Rigo Lemini (codir. tes.). Universidad Nacional Autónoma de México (2011).

    • Tesis en acceso abierto en:  ru.atheneadigital.filos.unam.mx  tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx 
    

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