Perspectiva Educacional: formación de profesores

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  Año 2013, Vol. 52, Número 2. Dedicado a: Tecnologías digitales y ambientes de aprendizaje

  • Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el docente universitario: el caso de la Universidad de Guadalajara

    María Cristina López De la Madrid

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    págs. 4-34

    

  • Una experiencia innovadora con estudiantes universitarios: la construcción colaborativa de monografías digitales en línea

    Frida Díaz Barriga, Edmundo López, Yair Rodríguez

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    págs. 35-59

    

  • El caso de un portafolio electrónico docente: formación, actividad reflexiva y formación social

    Marco Antonio Rigo Lemini

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    págs. 60-85

    

  • Analizar el liderazgo distribuido en entornos virtuales de formación

    Elba Gutiérrez Santiuste, María Jesús Gallego Arrufat

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    págs. 86-103

    

  • Sistema de gestión digital para mejorar los procesos administrativos de instituciones de educación superior: caso de estudio en la Universidad Autónoma Metropolitana

    Rafaela Silva, Elena Cruz, Iris Méndez, José Ángel Hernández

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    págs. 104-134

    

  • Competencias digitales en docentes de educación secundaria en México

    Sonia Verónica Mortis Lozoya, Angel Alberto Valdés Cuervo, Joel Angulo Armenta, Ramona Imelda García López, Omar Cuevas Salazar

    • Resumen
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    págs. 135-153

    

  • La tutoría entre iguales como un potente recurso de aprendizaje entre alumnos: efectos de la fluidez y comprensión lectora

    Vanessa Valdebenito, David Durán i Gisbert

    • Resumen
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    págs. 154-176

    

  • Una mirada hacia la inclusión: barreras en el camino

    María Esther Martínez Figueira

    • Resumen
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    págs. 177-200