Jenny Assaél

• Artículos de revistas (12)

• Artículos de revistas

  • Actividades emocionales del trabajo docente: un estudio de shadowing en Chile

    Rodrigo Cornejo Chávez, Gabriel Etcheberrigaray, Sebastián Vargas Pérez, Jenny Assaél, Rodrigo Araya Moreno, Jesús María Redondo Rojo

    Quaderns de Psicología, ISSN 0211-3481, Vol. 23, Nº. 1, 2021

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Relaciones entre Coordinadores Municipales y Directores de Escuelas Públicas en Chile

    Manuel Pineda, Evelyn Palma, Jenny Assaél, Jesús Redondo Pacheco

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 19, Nº. 1, 2021, págs. 45-60

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Monólogo y silencio en los consejos de profesores: Posiciones subjetivas que la política educativa configura en directivos y docentes de dos escuelas públicas no selectivas de Chile

    Felipe Acuña, Paulina Contreras, Jenny Assaél

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 27, Nº. 1, 2019

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Dimensiones individuales, relacionales e institucionales en la resiliencia de profesores principiantes egresados de una universidad pública

    Paula Verónica Villalobos Vergara, Jenny Assaél

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 17, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Diversidades sexuales y de género: Lógicas y usos en la acción pública)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Construyendo saber etnográfico: reflexiones a partir de la experiencia de campo en instituciones escolares

    Paulina Contreras, Jenny Assaél, Felipe Acuña, Eduardo Santa Cruz Achurra, Bárbara Campillay, Benjamin Pujadas

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 16, Nº. 3, 2016, págs. 55-79

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Concepciones docentes para responder a la diversidad: ¿Barreras o recursos para la inclusión educativa?

    María Loreto Muñoz Villa, Mauricio López Cruz, Jenny Assaél

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 14, Nº. 3, 2015, págs. 68-79

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El docente en la legislación educacional chilena

    Constanza Biscarra, Carolina Giaconi, Jenny Assaél

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 14, Nº. 3, 2015, págs. 80-92

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Transformaciones en la cultura escolar en el marco de la implementación de políticas de accountability en Chile: Un estudio etnográfico en dos escuelas clasificadas en recuperación.

    Jenny Assaél, Felipe Acuña, Paulina Contreras, Francisca Corbalán

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 40, Nº. 2, 2014, págs. 7-26

    

  • La traducción de los discursos de la política educativa en la cotidianeidad de dos escuelas municipales chilenas: La metáfora médica como vía de análisis

    Felipe Acuña, Jenny Assaél, Paulina Contreras, Belén Peralta

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 13, Nº. 1, 2014, págs. 46-55

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formación docente inicial y en servicio en Chile: tensiones de un modelo neoliberal

    Jorge Inzunza H., Jenny Assaél, Guillermo Scherping V.

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 16, Nº. 48, 2011, págs. 267-292

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La Construcción e Implementación del Sistema de Evaluación del Desempeño Docente Chileno: Principales Tensiones y Desafíos

    Jenny Assaél, Jorge Pavez

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 1, Nº. 2, 2008 (Ejemplar dedicado a: Evaluación del desempeño docente), págs. 41-55

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El mito del subterráneo: memoria, política y participación en un liceo secundario de Santiago

    Jenny Assaél, Ana María Cerda, Luis E. Santa Cruz

    Ultima década, ISSN 0718-2236, ISSN-e 0717-4691, Nº. 15, 2001

    • Texto completo
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.