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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Genero ikuspegia Lehen Hezkuntzako STEM diziplinetan txertatzea
Mariluz Guenaga Gómez, Pablo Garaizar, Andoni Eguíluz, Oihane Zarate González
hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, ISSN 1135-4690, Nº. 304, 2026, págs. 38-43
Pentsamendu konputazionala mahai-jokoen bidez
Andoni Eguíluz, Mariluz Guenaga Gómez, Pablo Garaizar, Iratxe Menchaca Sierra, Oihane Zarate González
Elhuyar: zientzia eta teknika, ISSN 0213-3687, Nº. 359, 2025, págs. 76-80
Tecnoetica: Inclusion and Assessment of the Ethical Competence in Engineering Final Degree Projects
Susana Romero Yesa, Olatz Ukar Arrien, Galo Bilbao Alberdi, Pedro Manuel Sasia Santos, Diego Casado Mansilla, Andoni Eguíluz
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 17, Nº. 1, 2022, págs. 41-47
Un juego Serio para Desarrollar y Evaluar la Competencia de Trabajo en Equipo
Mariluz Guenaga Gómez, Andoni Eguíluz, Alex Rayón Jerez, Elena Quevedo Torrientes
IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 21 (Enero-Junio), 2015
La accesibilidad y las tecnologías en la información y la comunicación
Mariluz Guenaga Gómez, Ander Barbier, Andoni Eguíluz
TRANS: revista de traductología, ISSN-e 2603-6967, ISSN 1137-2311, Nº 11, 2007, págs. 155-170
How do students develop computational thinking?: Assessing early programmers in a maze-based online game
Mariluz Guenaga Gómez, Andoni Eguíluz, Pablo Garaizar, Juan José Gibaja Martíns
Assessing computational thinking: an overview of the field / coord. por David Weintrop, Daisy Rutstein, Steven McGee Bienkowski, 2024, ISBN 9781032555300, págs. 147-177
Marco General de Aulas Universidad-Empresa: Cerrando el GAP entre academia y empresa mediante el desarrollo de retos tecnológicos.
Ana María Macarulla, Alberto de la Calle, Andoni Eguíluz, Ignacio Angulo Martínez, Iker Pastor López, Aitor Almeida, Oihane Gómez Carmona, José Gaviria de la Puerta, Hugo Sanjurjo González, Pablo García Bringas, Javier Santibáñez, José Antonio Madariaga Ibarra, Estíbaliz Goicoechea Zulaica, Macarena Cuenca Amigo, María García-Feijoo, Sofía García Torres, Demelsa Benito Sánchez, Stella Solernou Sanz, Aitziber Irigoras Alberdi
El desarrollo de la formación integral del estudiantado en la Universidad de Deusto a través de la innovación docente / coord. por Arantza Arruti, 2022, ISBN 9788427145092, págs. 181-187
Creación coral de una asignatura de ciencia de datos online
Enrique Onieva Caracuel, Amaia Méndez Zorrilla, Jenny Fajardo Calderín, Iker Pastor López, Mikel Emaldi, Borja Sanz Urquijo, Andoni Eguíluz
El desarrollo de la formación integral del estudiantado en la Universidad de Deusto a través de la innovación docente / coord. por Arantza Arruti, 2022, ISBN 9788427145092, págs. 223-228
Incorporación de la Perspectiva ética en el TFG en el marco de la iniciativa Tecnoética
Andoni Eguíluz, Olatz Ukar Arrien, Galo Bilbao Alberdi, Pedro Manuel Sasia Santos
Atendiendo al nuevo perfil de estudiante universitario del siglo XXI: Experiencias y prácticas universitarias con las que dar respuesta a las demandas, intereses y motivaciones de nuestro alumnado, sus especificidades y expectativas, a la vez que se potencia el logro de los objetivos de aprendizaje / coord. por Arantza Arruti, 2020, ISBN 9788427144699, págs. 44-47
Tichnology: herramienta de apoyo al proceso presencial de enseñanza-aprendizaje-evaluación
Andoni Eguíluz, Ekaitz Polledo Sánchez
Atendiendo al nuevo perfil de estudiante universitario del siglo XXI: Experiencias y prácticas universitarias con las que dar respuesta a las demandas, intereses y motivaciones de nuestro alumnado, sus especificidades y expectativas, a la vez que se potencia el logro de los objetivos de aprendizaje / coord. por Arantza Arruti, 2020, ISBN 9788427144699, págs. 197-201
Ayudando a planificar a la generación de “lo inmediato”
Susana Romero Yesa, Roberto Carballedo Morillo, Inés Jacob Taquet, Andoni Eguíluz
Atendiendo al nuevo perfil de estudiante universitario del siglo XXI: Experiencias y prácticas universitarias con las que dar respuesta a las demandas, intereses y motivaciones de nuestro alumnado, sus especificidades y expectativas, a la vez que se potencia el logro de los objetivos de aprendizaje / coord. por Arantza Arruti, 2020, ISBN 9788427144699, págs. 207-215
Serious game to develop and assess teamwork competency
Mariluz Guenaga Gómez, Andoni Eguíluz, Alex Rayón Jerez, Asier Núñez, Elena Quevedo Torrientes
Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.), Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.), Daniel Burgos Solans (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 265-270
Analyzing the Level of Inclusion of Digital Educational Objects in Eskola 2.0
Mariluz Guenaga Gómez, Iratxe Menchaca Sierra, Susana Romero Yesa, Andoni Eguíluz
Technologies for inclusive education: beyond traditional integration approaches / David Griol Barres (ed. lit.), Zoraida Callejas Carrión (ed. lit.), Ramón López-Cózar Delgado (ed. lit.), 2013, ISBN 978-1-4666-2530-3, págs. 199-219
VirtuEscap: consideraciones sobre el diseño de un escaparate digital
Javier Oliver, Andoni Eguíluz, Mariluz Guenaga Gómez
Interacción 2004: V Congreso Interación Persona-Ordenador. Lleida, 3-7 de Mayo de 2004 / coord. por Raquel Navarro Prieto, Jesús Lorés Vidal, 2004, págs. 249-252
Inés Jacob Taquet, Andoni Eguíluz, Mónika Gómez
Los desafíos del ocio: tiempos de ocio, 1995, 1996, ISBN 84-7685-455-2, págs. 157-170
Proyecto memorias institucionales de la violencia terrorista y reconciliación
Andoni Eguíluz, José Ramón Intxaurbe Vitorica, Lorena Fernández Álvarez, Mertxe Luzuriaga Gabiña, Natxo Martínez Rueda, Gorka Urrutia Asua, José Angel Achón Insausti, José Antonio Marín Paredes, Itziar Navarro, Juan Ignacio Pagola Carte, José Javier Pardo Izal, José Antonio Rodríguez Ranz
Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 2018
INSPIRA, fomento de las vocaciones científico-tecnológicas en chicas mediante mentoría
Mariluz Guenaga Gómez, Andoni Eguíluz, Iratxe Menchaca Sierra, Pablo Garaizar, Lorena Fernández Álvarez, Oihane Zarate González
Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 2017. ISBN 978-84-16982-49-3
Andoni Eguíluz
Tesis doctoral dirigida por Pablo Garaizar (codir. tes.), Mariluz Guenaga Gómez (dir. tes.). Universidad de Deusto (2020).
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