Education in the knowledge society (EKS)

Citas recibidas
en artículos de García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana

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Artículo citante Citas emitidas
La potencialidad de la tecnología en la medición del desarro... Revista de investigación educativa, RIE (2021) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 445-462 1
Innovación pedagógica en el proceso de enseñanza-aprendizaje... INNOVA Research Journal (2023) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 4 1
Importancia de los recursos audiovisuales en los docentes y ... Religación (2021) Vol. 6 Núm. 30 Pág. 1 1
Objeto virtual de aprendizaje para el diseño de prototipos d... SUMMA (2020) Núm. 2 Pág. 155-177 1
Aprendizaje basado en proyectos para la enseñanza de las mat... Edma 0-6 (2023) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1-34 1
Propuesta de didáctica de la Programación en Educación Prima... Education in the knowledge society (EKS) (2021) Núm. 22 Pág. 22 1
Pensamiento computacional : habilidades asociadas y recursos... Innovaciones educativas (2021) Vol. 23 Núm. 0 Pág. 178-189 1
Facilitadores del desarrollo del pensamiento computacional e... Comunicar (2021) Núm. 68 Pág. 85-96 1
Science on Youtube : Successful Edutubers TECHNO REVIEW (2021) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 1-15 1
Pensamiento Computacional: una competencia del siglo XXI: Re... Revista Latinoamericana Ogmios (2024) Vol. 4 Núm. 9 Pág. 14-30 1
Enseñanza de matemáticas con el apoyo de la robótica : Opini... Prisma Social (2022) Núm. 38 Pág. 114-136 1
Una revisión narrativa sobre el pensamiento computacional en... Contextos educativos (2021) Núm. 27 Pág. 169-182 1
Alfabetización y pensamiento computacional en docentes : Un ... Prisma Social (2022) Núm. 38 Pág. 137-157 1
Las prácticas preprofesionales de las ciencias experimentale... Educere (2022) Núm. 84 Pág. 575-594 1
Pensamiento computacional : una estrategia educativa en époc... Innoeduca (2021) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 89-106 1
Evaluation of Computational Thinking using four educational ... Education in the knowledge society (EKS) (2022) Núm. 23 Pág. 28 1
Interacción social e interacción discursiva de un canal de Y... Fonseca, Journal of Communication (2022) Núm. 25 Pág. 115-132 1
Emociones y adquisición de conocimiento sobre la luz y los c... Enseñanza de las ciencias (2023) Vol. 41 Núm. 1 Pág. 79-100 1
Robots en la educación de la primera infancia : aprender a s... RIED (2021) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 77-94 1
Programas de pensamiento computacional en educación primaria... Digital Education Review (2023) Núm. 44 Pág. 133-145 1
Aprendizaje basado en proyectos para fortalecer el proceso d... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 6 Pág. 2294-2309 1
Implementación y formación del profesorado de educación prim... RIED (2024) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 255-287 1
Análisis de las competencias digitales en el Máster de Turis... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 141-151 1
Enseñando matemáticas a través de YouTube: El caso de los ed... Digital Education Review (2022) Núm. 42 Pág. 65-80 1
Construcción de un instrumento sobre las competencias digita... RED (2023) Vol. 23 Núm. 76 Pág. 1 1
Percepción de alumnos y familias sobre la robótica educativa... Education in the knowledge society (EKS) (2023) Núm. 24 Pág. 5 1
Percepciones de los futuros docentes sobre la integraciónde ... Pixel-Bit (2023) Núm. 67 Pág. 283-318 1