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Educación y Humanismo
Complejidad y Educación : Lecciones que humanizan el cambio
Total de citas: 14
Artículo citado
Sistema, autopoiesis y entropía en los desafíos educativos contemporáneos
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 271-288
Diseño de modelos complejos para la simulación de sistemas socio-técnicos
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 320-333
Aportes axiológicos de experiencias didácticas complejizantes en la formación de docentes
(2016)
Vol. 18
Núm. 30
Pág. 28-41
El cambio de conceptos y teorías en el conocimiento científico y ordinario
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 253-270
Crítica desde el pensamiento complejo a los métodos cuantitativos para el análisis educativo. El caso de los rendimientos educativos
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 357-368
El derecho a la educación en la medición de pobreza : un análisis complejo
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 386-397
La complejidad y la transdisciplina como sistemas teóricos en el hacer de la educación superior
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 305-319
La acción de sujetos complejos hacia un nuevo humanismo en contextos de crisis civilizatoria
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 398-408
Fundamentos epistémicos complejos de la educación intercultural bilingüe
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 441-455
Currículum, educación y cultura en la formación docente del siglo XXI desde la complejidad
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 425-440
Rupturas epistémicas y complejidad en los estudios de género, una aproximación a la conciencia humana feminizada
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 455-469
Educación compleja : Indisciplinar la sociedad
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 234-252
La evaluación y su incidencia en la deserción escolar : ¿Falla de un sistema, de las instituciones educativas, del docente o del estudiante?
(2016)
Vol. 18
Núm. 31
Pág. 313-325
Una reflexión desde la complejidad del mobbing y bullying en el sector educativo
(2017)
Vol. 19
Núm. 33
Pág. 289-304