Conde Lacárcel, Alfonso

Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Eficacia de los estándares de calidad educativa en la Educación No Formal: Estudio sobre el grado de implantacion del modelo "EFQM" y la norma "ONG con calidad" en ongs y onl que desarrollan actividades educativas en la provincia de Granada (2015) que ha recibido 1 cita.

Universidad de Granada _EDUCACIÓN _PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación P35

Número de publicaciones: 31 (25.8% citado)

Número de citas: 11 (27.3% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P39	8
PSICOLOGÍA P37	1

Índice h: 2

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 0.3

Promedio de citas últimos 5 años: 0.7

Edad académica: 9 años

Índice m: 0.22

Anualidad	Citas
2024	0
2023	1
2022	2
2021	2
2020	1
2019	4
2018	0
2017	0
2016	0
2015	0
2014	0
2013	1
2012	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2020	1	3
2019	4	2
2018	4	2
2017	0	1
2015	4	1
2013	4	1
2012	7	1
2014	3	0
2016	3	0
2021	0	0
2022	1	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
8	Artículo de revista	7
22	Capítulo de libro	2
1	Libro	1

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2020	Tutorial action and emotional development of students as elements of improved development and preventing problems related with coexistence and social aspects Expósito López, Jorge Chacón Cuberos, Ramón Parra González, María Elena Aguaded Ramírez, Eva María Conde Lacárcel, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	3
2019	Investigación sobre ONGs y menores en riesgo de exclusión desde el ámbito educativo Conde Lacárcel, Alfonso Sola Martínez, Tomás López Núñez, Juan Antonio	Artículo ^ARTICULO	2
2012	Percepción de la inclusión educativa en el contexto universitario Conde Lacárcel, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	1
2013	Diseño de un cuestionario para la aplicación de los estándares de calidad educativa a la educación no formal Conde Lacárcel, Alfonso López Núñez, Juan Antonio	Artículo ^ARTICULO	1
2018	La gamificación como recurso para la mejora de los procesos lectorescritores en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Campos Soto, Natalia Conde Lacárcel, Alfonso Romero Díaz de la Guardia, José Javier	Capítulo	1
2017	Acción tutorial y TIC en la práctica de profesores noveles universitarios Conde Lacárcel, Alfonso Hinojo Lucena, María Angustias Fuentes Cabrera, Arturo	Capítulo	1
2018	La acción tutorial en la universidad Expósito López, Jorge Conde Lacárcel, Alfonso	Libro	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Jun-2024