Alcaraz Mármol, Gema

Doctor/a por la Universidad de Murcia con la tesis Cantidad y ritmo de adquisición léxica en un contexto de introducción no sistemática (2011) que ha recibido 2 citas.

Universidad de Castilla-La Mancha FILOLOGÍAS FILOLOGÍA MODERNA

Filología Inglesa P95

Número de publicaciones: 49 (55.1% citado)
Número de citas: 93 (12.9% autocitas)
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Ámbito Citas
FILOLOGÍAS P89 41
Índice h: 5
Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 2.1
Promedio de citas últimos 5 años: 1.3
Edad académica: 13 años
Índice m: 0.38

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 14
2023 16
2022 15
2021 13
2020 17
2019 4
2018 5
2017 6
2016 1
2015 0
2014 0
2013 0
2012 2
2011 0
2010 0
2009 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 4 2
2020 2 14
2019 2 8
2018 1 14
2017 3 17
2016 2 16
2015 4 1
2014 2 2
2013 6 8
2012 3 2
2011 5 6
2010 5 1
2009 3 2
2022 2 0
2023 3 0
2024 2 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
33 Artículo de revista 81
14 Capítulo de libro 8
2 Libro 2

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2016 The semantic prosody of the words inmigración and inmigrante in the Spanish written media
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2018 Trained and Non-Trained Language Teachers on CLIL Methodology
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2020 UMUCorpusClassifier
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2013 The involvement load hipothesis
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2017 Limitaciones y conocimientos previos a la redacción del TFG
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2020 Developing Intercultural Communication in the EFL Primary Education Classroom
Artículo ARTICULO 4
2011 Vocabulary input in classroom materials: Two EFL coursebooks used in Spanish schools
Artículo ARTICULO 4
2013 The Bilingual Dictionary and Foreign Language Learning: Facts and Opinions
Artículo ARTICULO 3
2019 Desarrollo de la competencia oral en inglés como lengua extranjera a través de la mediación lingüística en educación secundaria
Artículo ARTICULO 3
2019 Actitudes frente a la Mediación Lingüística en un Contexto de Educación Secundaria
Artículo ARTICULO 3
2018 Refugees in the spanish press
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2020 L2 Vocabulary Learning and Linguistic Mediation
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2020 Orientaciones teóricas y prácticas para el aula bilingüe en Educación Primaria
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2014 Open Idea
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2014 From EFL to CLIL
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2019 Adapting marketing strategies
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2009 Frequency and functionality
Artículo ARTICULO 1
2020 The Toledo Teacher Trainees corpus (TTT)
Artículo ARTICULO 1
2021 Aprendizaje de vocabulario en segunda lengua en educación primaria
Artículo 1
2009 Vocabulary input in EFL textbooks
Capítulo 1
2021 Aprendizaje en igualdad en el aula de lengua extranjera
Libro 1
2010 Las bodegas españolas y su adaptación a los cambios del mercado a finales del siglo XX
Capítulo 1
2019 How to teach to learn better in English
Capítulo 1
2015 Dispersion and frequency
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Dec-2024