The involvement load hipothesis (2013) ARTICULO Alcaraz Mármol, Gema Almela Sánchez-Lafuente, Ángela Revista española de lingüística aplicada Núm. 26 Pág. 11-24
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| Aprendizaje de vocabulario con tres tipos de actividad Núm. 34 Pág. 51-67 ARTICULO | 2023 | Cuadernos CANELA |
San Mateo Valdehíta, Alicia
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| Glossing and L2 vocabulary learning through dynamic instruction in the context of Primary Education Núm. 16 Pág. 1-10 ARTICULO | 2021 | Revista de lingüística y lenguas aplicadas |
Alcaraz Mármol, Gema
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| Vocabulary Learning And Retention Núm. 33 Pág. 265-278 ARTICULO | 2020 | Porta Linguarum |
Zarifi, Abdolvahed
Azizinezhad, Zeinab
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| Eficacia de tres actividades de aprendizaje de vocabulario en español LE/L2 Núm. 27 Pág. 209-229 ARTICULO | 2019 | Verba hispanica |
San Mateo Valdehíta, Alicia
Andión Herrero, María Antonieta
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| Desmontando el clásico Núm. 26 Pág. 113-125 ARTICULO | 2017 | Encuentro |
Alcaraz Mármol, Gema
Jiménez-Cervantes Arnao, María del Mar
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