Fernández Cézar, Raquel

Doctor/a por la Universidad Autónoma de Madrid con la tesis Estudio del enriquecimiento isotópico a partir de la disociación multifotónica del CF3Br con un láser TEA con CO2 (1997) .

Universidad de Castilla-La Mancha _EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática

Número de publicaciones: 69 (33.3% citado)

Número de citas: 88 (12.5% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	70
PSICOLOGÍA	9
FILOLOGÍAS	7
LINGÜÍSTICA	5
DEPORTE	3
FILOLOGÍA MODERNA	2
ESTUDIOS DE GÉNERO	2
SOCIOLOGÍA	1
CIENCIAS	1

Índice h: 6

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 0.9

Promedio de citas últimos 5 años: 0.4

Edad académica: 27 años

Índice m: 0.22

Anualidad	Citas
2024	3
2023	11
2022	13
2021	10
2020	21
2019	7
2018	4
2017	8
2016	5
2015	1
2014	3
2013	2
2012	0
2011	0
2010	0
2009	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2021	2	4
2020	1	6
2019	0	4
2018	0	13
2017	4	8
2016	3	7
2015	3	6
2014	5	6
2013	4	17
2010	10	16
2009	15	1
2011	10	0
2012	4	0
2022	4	0
2023	3	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
34	Artículo de revista	85
35	Capítulo de libro	3
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2010	Actitudes iniciales hacia las matemáticas de los alumnos de grado de magisterio de Educación Primaria Fernández Cézar, Raquel Aguirre Pérez, Constancio	Artículo ^ARTICULO	16
2013	La formación de maestros en Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera (AICLE) Fernández Cézar, Raquel Aguirre Pérez, Constancio Harris, Christine	Artículo ^ARTICULO	13
2017	Attitude towards School Science in Primary Education in Spain Fernández Cézar, Raquel Solano Pinto, Natalia	Artículo ^ARTICULO	7
2016	Las actitudes hacia las matemáticas en estudiantes y maestros de educación infantil y primaria Fernández Cézar, Raquel Solano Pinto, Natalia Rizzo, Karina Gómez-Escobar Camino, Ariadna Iglesias Albarrán, Luis Miguel Espinosa, Alejandro	Artículo	6
2018	Los maestros y sus actitudes hacia las Matemáticas Gómez-Escobar Camino, Ariadna Fernández Cézar, Raquel	Artículo ^ARTICULO	6
2018	¿Mejoran los proyectos de divulgación con experimentación la actitud hacia las clases de ciencias? Fernández Cézar, Raquel Pinto Solano, Natalia Muñiz Hernández, Marta	Artículo ^ARTICULO	6
2013	¿Mejoran las simulaciones en los laboratorios de química el aprendizaje de los alumnos? Percepciones de alumnos universitarios de primer curso de Química General Fernández Cézar, Raquel Aguirre Pérez, Constancio	Artículo ^ARTICULO	4
2015	Plan de intervención para enseñar matemáticas a alumnado con discapacidad intelectual Fernández Cézar, Raquel Sahuquillo Olmeda, Alicia	Artículo ^ARTICULO	4
2020	La percepción de la mujer en la educación científica en la educación primaria y secundaria. ¿Es equitativa o estereotipada? Fernández Cézar, Raquel Sáez Gallego, Nieves María	Artículo ^ARTICULO	3
2014	Incorporación de simulaciones en el laboratorio de química general: influencia en el dominio afectivo del aprendizaje Fernández Cézar, Raquel	Artículo ^ARTICULO	3
2014	Propuestas para el tratamiento de la Competencia Matemática y de Ciencias a través de la literatura infantil en Educación Infantil y Primaria Fernández Cézar, Raquel Harris, Christine Aguirre Pérez, Constancio	Artículo ^ARTICULO	3
2020	Metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) en la formación de maestros en Didáctica de la Geometría y la Medida Gómez-Escobar Camino, Ariadna Fernández Cézar, Raquel	Artículo ^ARTICULO	2
2019	Actitudes hacia las Matemáticas y prácticas docentes Gómez-Escobar Camino, Ariadna León Mantero, Carmen María Fernández Cézar, Raquel	Artículo	2
2021	Hábitos saludables en la niñez y la adolescencia en los entornos rurales Sevilla Vera, Yolanda Valles Casas, Miriam Cortes Navarro Valdelvira, María Fernández Cézar, Raquel Solano Pinto, Natalia	Artículo	2
2021	Determinantes afectivos, procedimentales y pedagógicos del rendimiento académico en matemáticas. Aproximación a una escala de valoración. Prada Núñez, Raúl Hernández Suárez, César Augusto Fernández Cézar, Raquel	Artículo ^ARTICULO	2
2015	Matemagia y su influencia en la actitud hacia las matemáticas en la escuela rural Fernández Cézar, Raquel Lahiguera Serrano, Francisco Javier	Artículo ^ARTICULO	2
2019	Matemáticas manipulativas y alto rendimiento García Moya, Melody Blanco, Rocío Fernández Cézar, Raquel	Capítulo	1
2018	Medidas de longitud Gómez-Escobar Camino, Ariadna Fernández Cézar, Raquel Guerrero, Silvia	Artículo ^ARTICULO	1
2019	How to teach to learn better in English García Fernández, Beatriz Ruiz Gallardo, José Reyes Nieto Moreno de Diezmas, Esther Fernández Cézar, Raquel Mateos Jiménez, Antonio Martínez Gónzalez, Alicia Paños Martínez, Esther Alcaraz Mármol, Gema Parras Armenteros, Juliana Almeida, António	Capítulo	1
2020	Dominio afectivo y prácticas docentes en Educación Matemática León Mantero, Carmen María Solano Pinto, Natalia Gómez-Escobar Camino, Ariadna Fernández Cézar, Raquel	Artículo ^ARTICULO	1
2016	Metodologías en la enseñanza de las magnitudes y la medida en educación Gómez-Escobar Camino, Ariadna Fernández Cézar, Raquel	Capítulo	1
2009	Analogías para la enseñanza de los conceptos de mol y número de avogadro Aguirre Pérez, Constancio Vázquez Molini, Ana María Fernández Cézar, Raquel	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	1
2017	Datos psicométricos de la versión abreviada del cuestionario IMAGEN Solano Pinto, Natalia Cano Vindel, Antonio Blanco Vega, Humberto Fernández Cézar, Raquel	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 20-Apr-2024