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Trained and Non-Trained Language Teachers on CLIL Methodology (2018) Alcaraz Mármol, Gema Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning Vol. 11 Núm. 1 Pág. 39-64
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Número de citas: 11 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
FILOLOGIA MODERNA	2	P92	1.6
FILOLOGIAS	4	P91	2.41
LINGUISTICA	3	P88	1.79
EDUCACION	3	P78	0.99
ARTE	1	P71	0.73
COMUNICACION	1	P65	0.42

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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CLIL in Pre-Primary Education CLIL in Pre-Primary Education Vol. 16 Núm. 2 Pág. 4 ^ARTICULO	2023	Bellaterra	Segura, Marta
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Evaluación de programas aicle dentro del plan de fomento del plurilingüismo Evaluación de programas aicle dentro del plan de fomento del plurilingüismo	2020	Universidad de Málaga	Yélamos Guerra, Salomé
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Aug-2024