Cantidad y ritmo de adquisición léxica en un contexto de introducción no sistemática (2011) Alcaraz Mármol, Gema

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Lexical frequency, textbooks and learning from a cognitive perspective. A corpus-based sample analysis of ELT materials Núm. 1 Pág. 77-94 ARTICULO 		2012 Revista española de lingüística aplicada
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