Martínez Cocó, Begoña

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores

Doctor/a por la Universidad de León con la tesis Memoria operativa y competencia comunicativa escrita en alumnos con y sin dificultades de aprendizaje. Estudio evolutivo y estudio comparativo (2009) .

Universidad de León EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P61

Número de publicaciones: 26 (30.8% citado)
Número de citas: 55 (0.0% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN P69 42
Índice h: 4
Índice h5: 0
Promedio de citas últimos 10 años: 2.3
Promedio de citas últimos 5 años: 0.0
Edad académica: 15 años
Índice m: 0.27

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 0
2023 2
2022 5
2021 2
2020 4
2019 2
2018 4
2017 3
2016 5
2015 2
2014 6
2013 8
2012 2
2011 6
2010 3
2009 1
2008 0
2007 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2014 5 7
2011 11 2
2009 2 28
2008 0 3
2007 2 15
2010 0 0
2012 3 0
2013 1 0
2015 0 0
2016 2 0
2017 0 0
2018 0 0
2019 0 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
8 Artículo de revista 52
18 Capítulo de libro 3
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2009 Percepción de los estudiantes universitarios de educación respecto al uso de metodologías docentes y el desarrollo de competencias ante la adaptación al EEES
Díez González, María Carmen Pacheco Sanz, Deilis Ivonne García Sánchez, Jesús Nicasio Martínez Cocó, Begoña Robledo Ramón, Patricia Álvarez Fernández, María Lourdes Carbonero Martín, Miguel Ángel Román Sánchez, José María Caño Sánchez, Maximiano del Monjas Casares, María Inés
Artículo ARTICULO 23
2007 Valoración docente de las metodologías activas
Martínez Cocó, Begoña García Sánchez, Jesús Nicasio Robledo Ramón, Patricia Díez González, María Carmen Álvarez Fernández, María Lourdes Marbán Pérez, Josefina Milagros Caso Fuertes, Ana María de Fidalgo Redondo, Raquel Arias Gundín, Olga Pacheco Sanz, Deilis Ivonne Rodríguez Pérez, Celestino
Artículo ARTICULO 13
2014 Comparison of reading-writing patterns and performance of students with and without reading difficulties
Fidalgo Redondo, Raquel Torrance, Mark Arias Gundín, Olga Martínez Cocó, Begoña
Artículo ARTICULO 7
2009 Composición escrita y motivación
Martínez Cocó, Begoña Caso Fuertes, Ana María de García Sánchez, Jesús Nicasio
Artículo ARTICULO 5
2008 Resultados iniciales con el instrumento de Evaluación de Metodologías Innovadoras (EMI)
García Sánchez, Jesús Nicasio Martínez Cocó, Begoña Robledo Ramón, Patricia Álvarez Fernández, María Lourdes Marbán Pérez, Josefina Milagros Caso Fuertes, Ana María de Fidalgo Redondo, Raquel Arias Gundín, Olga González Sánchez, Lorena Pacheco Sanz, Deilis Ivonne Díez González, María Carmen
Capítulo 3
2007 El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), diferencias entre los diferentes subtipos en la composición escrita
García Sánchez, Jesús Nicasio Rodríguez Pérez, Celestino Caso Fuertes, Ana María de Fidalgo Redondo, Raquel Arias Gundín, Olga González Sánchez, Lorena Martínez Cocó, Begoña
Artículo 2
2011 Un nuevo enfoque en la evaluación on-line de la comprensión lectora
Fidalgo Redondo, Raquel Arias Gundín, Olga Martínez Cocó, Begoña Bolaños Alonso, Francisco Javier
Artículo ARTICULO 1
2011 Estrategias de comprensión lectora en alumnos de educación primaria y secundaria
Arias Gundín, Olga Fidalgo Redondo, Raquel Martínez Cocó, Begoña Bolaños Alonso, Francisco Javier
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Jun-2024