Butera, Fabrizio

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Ámbito	Citas
PSICOLOGÍA	18
EDUCACIÓN	5
FILOLOGÍAS	1
FILOSOFÍA	1
FILOLOGÍA HISPÁNICA	1

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Índice h5: 0

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Citas por año de emisión

Gráfico
Tabla

Anualidad	Citas
2024	0
2023	4
2022	1
2021	3
2020	4
2019	5
2018	5
2017	0
2016	0
2015	0
2014	0
2013	0
2012	0
2011	0
2010	0
2009	0
2008	0
2007	5
2006	0
2005	0
2004	0
2003	0

Anualidad	Publicaciones	Citas
2017	1	1
2015	0	1
2014	1	1
2013	2	1
2011	1	3
2010	1	2
2009	2	3
2008	1	7
2006	2	4
2005	1	2
2003	1	2
2004	1	0
2007	1	0
2012	0	0
2016	2	0
2018	1	0
2019	1	0
2020	0	0
2021	1	0
2022	1	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

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20	Artículo de revista	27
1	Capítulo de libro	0
0	Libro	0

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Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2008	Conflits et apprentissage. Régulation des conflits sociocognitifs et apprentissage Buchs, Céline Darnon, Céline Quiamzade, Alain Mugny, Gabriel Butera, Fabrizio	Artículo	7
2011	Why grades engender performance-avoidance goals: The mediating role of autonomous motivation Pulfrey, Caroline Butera, Fabrizio Buchs, Céline	Artículo	3
2006	Mastery and performance goals predict epistemic and relational conflict regulation Darnon, Céline Muller, Dominique Schrager, Sheree M. Pannuzzo, Nelly Butera, Fabrizio	Artículo	3
2005	Buts d'accomplissement, stratégies d'étude, et motivation intrinsèque Darnon, Céline Butera, Fabrizio	Artículo	2
2010	The interplay of mastery and performance goals in social comparison: A multiple-goal perspective. Darnon, Céline Dompnier, Benoît Gilliéron, Ophélie Butera, Fabrizio	Artículo	2
2003	Comparaisons sociales des compétences et dynamiques d'influence sociale dans les tâches d'aptitudes Mugny, Gabriel Butera, Fabrizio Quiamzade, Alain Dragulescu, Agatta Tomei, Alexander	Artículo	2
2009	Is a partner's competence threatening during dyadic cooperative work? It depends on resource interdependence Buchs, Céline Butera, Fabrizio	Artículo	2
2014	Assessing does not mean threatening Souchal, Carine Toczek, Marie-Christine Darnon, Céline Smeding, Annique Butera, Fabrizio Martinot, Delphine	Artículo	1
2015	To confirm or to conform? Performance goals as a regulator of conflict with more-competent others Sommet, Nicolas Darnon, Céline Butera, Fabrizio	Artículo	1
2006	Buts de performance et de maîtrise et interactions sociales entre étudiants Darnon, Céline Buchs, Céline Butera, Fabrizio	Artículo	1
2017	Grades degrade group coordination Hayek, Anne Sophie Toma, Claudia Guidotti, Sofia Oberlé, Dominique Butera, Fabrizio	Artículo	1
2009	"Too complex for me!" Why do performance-approach and performance-avoidance goals predict exam performance? Darnon, Céline Butera, Fabrizio Mugny, Gabriel Quiamzade, Alain Hulleman, Chris S.	Artículo	1
2013	Autonomy and task performance Pulfrey, Caroline Darnon, Céline Butera, Fabrizio	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Jun-2024