IDR 2018

Revista complutense de educación

Artículos publicados en 2016

Total de citas: 62 (47 nacionales y 15 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
La influencia de la experiencia en las competencias investigadoras del profesor universitario (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 13-34	6
Una experiencia de Aprendizaje-Servicio en futuros docentes : desarrollo de la competencia social y ciudadna (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 53-73	5
El enfoque intersectorial en la provisión de orientación y apoyo escolar. Perspectiva de orientadores, tutores y directores (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1271-1290	4
Efectos de la enseñanza interdisciplinaria en la educación ambiental sobre los conocimientos, valores y actitudes ambientales de estudiantes de segundo ciclo básico (Los Ángeles, Región del Biobío, Chile) (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1139-1155	3
Instrumentos de evaluación utilizados en la formación inicial del profesorado y su coherencia para el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes : visión del alumnado, egresados y profesorado (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 237-255	3
El Aprendizaje Cooperativo, un camino hacia la inclusión educativa (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1085-1101	3
Dificultades del profesorado para planificar, coordinar y evaluar competencias claves. Un análisis desde la Inspección de Educación (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1061-1083	2
Revisión sistemática de la producción española sobre rendimiento académico entre 1980 y 2011 (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 119-139	2
Disminución del rendimiento académico con el Plan Bolonia respecto al plan anterior en España (2016) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 633-651	2
Incidencia de las estrategias motivacionales de valor sobre el aprendizaje en estudiantes de secundaria (2016) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 421-435	2
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial de maestros/as : de la experiencia a la integración y síntesis de los contenidos (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 179-198	2
Promover la inclusión de las familias a través del desarrollo de Proyectos de Trabajo : Un estudio de caso (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 943-961	2
¡Abre los ojos! Un proyecto de mejora educativa para la prevención de drogas en adolescentes (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 141-159	2
Inclusión digital de los estudiantes adultos que acceden a la universidad : análisis de sus actitudes y competencias digitales (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1229-1246	2
Facultad por Facultad. Origen familiar y empleo de los licenciados en CCSS y Humanidades de la UCM en el año 2003 (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 983-1001	1
El "Practicum" de Maestro en las voces de sus tutores. Balance del plan 2010 en la UAM (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 161-178	1
Análisis del control de la comprensión lectora en textos científicos en alumnos de Secundaria Obligatoria y Bachillerato (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 285-307	1
La universidad : una escuela al servicio de la verdad (2016) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 517-532	1
Grado de Satisfacción de los adultos con los Programas Universitarios (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1021-1040	1
"Esto es lo que me gusta y lo que voy a estudiar" : Un estudio cualitativo sobre la toma de decisiones académicas en bachillerato (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1351-1368	1
Cooperative or collaborative learning : Is there a difference in university students’ perceptions? (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1041-1060	1
La participación del alumnado en la vida del centro : una aproximación desde la comunidad educativa (2016) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 437-456	1
Los conocimientos acerca del maltrato infantil de los futuros profesionales de la educación : un estudio exploratorio (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1003-1019	1
Desarrollo de la competencia escrita en la enseñanza de lenguas extranjeras a través del uso de dispositivos móviles (2016) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 779-803	1
Aspectos de Ortega y Gasset en la formación de ciudadanos (2016) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 741-756	1
Los mapas conceptuales como instrumento para analizar las ideas de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre qué enseñar de nutrición humana en Educación Primaria (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1247-1269	1
Identificación de las fortalezas y debilidades de la competencia digital en el uso de aplicaciones de internet del alumno de primer curso del Grado de Magisterio (2016) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 845-862	1
Estudiantes de primera generación en Chile : una aproximación cualitativa a la experiencia universitaria (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1157-1173	1
El "Practicum" en Psicopedagogía : análisis comparativo entre áreas de conocimiento (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 309-327	1
¿Qué hacen los directores de centros escolares? Las prácticas de dirección en España a partir de los estudios internacionales PISA y TALIS (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1193-1209	1
Diagnóstico del rendimiento académico de estudiantes de una escuela de educación superior en México (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1369-1388	1
Educación superior y competencias para el empleo. El punto de vista de los empresarios (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1211-1228	1
El análisis de libros de texto : una estrategia metodológica en la formación de los profesionales de la educación (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 199-218	1
Los más pequeños toman la palabra : La Escuela Infantil que a ellos les gustaría (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 923-941	1
Diseño y Validación del Cuestionario "Smartphone y Universidad. Visión del Profesorado" (SUOL) (2016) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 602-633	1
Preferencias, dedicación y problemáticas generadas por los videojuegos : Una perspectiva de género (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1291-1308	1