La enseñanza de contenidos científicos a través de un modelo “Flipped” (2017) ARTICULO González Gómez, David Jeong, Jin Su Cañada Cañada, Florentina Gallego Picó, Alejandrina Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 35 Núm. 2 Pág. 71-87
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Ámbito Citas EDUCACION 18 MULTIDISCIPLINAR 2 ARTE 2 COMUNICACION 1
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| Clase invertida en la enseñanza de la anatomía humana Núm. 2 Pág. 552-575 | 2022 | Paradigma |
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Marambio Carrasco, Cecilia Alejandra
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Reinoso Tapia, Roberto
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González Rivas, Ramón Alfonso
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| Virtual escape room and STEM content Vol. 11 Núm. 2 Pág. 331-342 ARTICULO | 2021 | JOTSE |
Yllana Prieto, Félix
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Rodríguez Jiménez, José Maria
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| Implementación del aula invertida en la carrera Ingeniería en Bioinformática Vol. 13 Núm. 1 Pág. 4 | 2021 | Revista Cubana de Informática Médica y de Salud (RCIM) |
Estrada Molina, Odiel
Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo
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| Flipped Classroom Núm. 9 Pág. 27-48 ARTICULO | 2020 | ArDIn |
Escudero Fernández, Sofia
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| Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes respecto al modelo Flipped Classroom en asignaturas de ingeniería. Diseño e implementación de un cuestionario Vol. 31 Núm. 1 Pág. 25-34 ARTICULO | 2020 | Revista complutense de educación |
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Hinojo Lucena, Francisco Javier
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