Evaluación de las prácticas educativas del profesorado de los centros escolares (2010) ARTICULO Lledó Carreres, Asunción Arnaiz Sánchez, Pilar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación Vol. 8 Núm. 5 Pág. 96-109
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Umaña Mata, Ana Cristina
Siles García, Evelyn
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| Estado de la investigación sobre las prácticas pedagógicas del personal docente en contextos de educación inclusiva Vol. 28 Núm. 3 Pág. 2 | 2024 | Revista Electrónica Educare |
Téllez Ruiz, Heriberto
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Peñalver García, Dolores María
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Sánchez Martín, Micaela
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| The basic cycles of vocational training Vol. 12 Núm. 4 Pág. 417-430 ARTICULO | 2022 | EJIHPE |
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Gómez Domínguez, María Teresa
Moral Mora, Ana
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| El Prácticum del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Málaga Vol. 2 Núm. 32 Pág. 167-177 | 2022 | Espacios en Blanco |
Cortés González, Pablo
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Ruiz Ariza, Deseada
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| Actitudes hacia la inclusión educativa de alumnos con discapacidad. variables relativas al profesorado y a la organización Vol. 24 Núm. 1 Pág. 221-237 ARTICULO | 2021 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Sisto, María
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| Atención a la Diversidad. Conceptualización y su aplicación en Educación Infantil Vol. 1 Núm. 1 Pág. 37-48 ARTICULO | 2021 | RINED |
Gómez Domínguez, María Teresa
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| Limitaciones macro y microsistémicas que giran en torno a prácticas inclusivas Pág. 68-80 | 2021 | Estudios sobre innovación e investigación educativa |
González Alba, Blas
Mañas Olmo, Moisés
Cortés González, Pablo
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| La inclusividad en la etapa de secundaria del sistema educativo español Núm. 44 Pág. 131-144 ARTICULO | 2021 | Arxius de Ciències Socials |
Lodeiro Sánchez, Josefina
Urraco Solanilla, Mariano
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| Percepción y formación del profesorado sobre atención a la diversidad en Primaria, Secundaria y Formación Profesional Pág. 270-285 | 2021 | Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible |
Téllez Santana, María Elena
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Pina Paredes, Violeta
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| Las adaptaciones curriculares y su aplicabilidad para la educación inclusiva en el cantón Santa Ana 2020 Vol. 13 Núm. 2 Pág. 93-112 ARTICULO | 2021 | Cuadernos de Educación y Desarrollo |
Molina Vinces, Melissa Rosario
Cedeño Barreto, Mercedes de los Ángeles
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| Discursos de inclusión y diversidad entre las educadoras de la red municipal de escuelas infantiles de Vitoria-Gasteiz Vol. 9 Núm. 1 Pág. 59-80 ARTICULO | 2020 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
López Vélez, Ana Luisa
Aristizabal Llorente, Pilar
Garai Ibáñez de Elejalde, Beatriz
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| Análisis de prácticas inclusivas de aula desde la investigación-acción participativa Vol. 9 Núm. 1 Pág. 125-143 ARTICULO | 2020 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Sanahuja Ribés, Aida
Moliner Miravet, Lidón
Benet Gil, Alicia
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| Actuaciones con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo Vol. 31 Núm. 1 Pág. 81-97 ARTICULO | 2020 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
Tsvintarnaia, Inna
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| Cuestionario de Necesidades de Formación del Profesorado sobre el Síndrome X-Frágil Vol. 13 Núm. 1 Pág. 215-240 ARTICULO | 2020 | Revista de Educación Inclusiva |
Peñalver García, Dolores María
García Sánchez, Francisco Alberto
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| Actuar-Enseñar entre la Diversidad Vol. 9 Núm. 2 Pág. 71-88 ARTICULO | 2020 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Fernández Muñoz, Adriana
Durán Rojas, Daniela
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| Desarrollo de una guía para promover un e-learning inclusivo en educación superior Vol. 42 Núm. 168 Pág. 60-75 | 2020 | Perfiles educativos |
Hernández Sánchez, Alba María
Ainscow, Mel
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| Caminando hacia la inclusión desde la etapa de educación infantil Vol. 50 Núm. 3 Pág. 195-229 ARTICULO | 2020 | Publicaciones |
Madrid Vivar, Dolores
Mayorga Fernández, María José
Pascual Lacal, María del Rocío
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| Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoeficacia de docentes en formación Vol. 20 Núm. 1 Pág. 7 ARTICULO | 2020 | Actualidades Investigativas en Educación |
Murillo Parra, Luisa Dolores
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| Educación inclusiva Vol. 23 Núm. 1 Pág. 243-263 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
González Gil, Francisca
Martín Pastor, María Elena
Poy Castro, Raquel
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| Barriers to student learning and participation in an inclusive school as perceived by future education professionals Vol. 8 Núm. 1 Pág. 18-24 ARTICULO | 2019 | NAER |
Arnaiz Sánchez, Pilar
Haro Rodríguez, Remedios de
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| La atención a la diversidad desde la perspectiva del profesorado Vol. 24 Núm. 82 Pág. 789-809 ARTICULO | 2019 | Revista mexicana de investigación educativa |
Sáenz de Jubera Ocón, Magdalena
Chocarro de Luis, Edurne
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Rivero, Mariel Elizabeth
Mejía Correa, Martha Yolanda
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| Las voces de los estudiantes frente al sentido y significado de la diversidad Vol. 24 Núm. 2 Pág. 15-36 ARTICULO | 2019 | Plumilla Educativa |
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| Atención a la diversidad e inclusión en España Núm. 53 Pág. 11 ARTICULO | 2019 | Sinéctica |
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| Reconstruyendo la figura del asesor en educación inclusiva Vol. 12 Núm. 1 Pág. 291-310 ARTICULO | 2019 | Revista de Educación Inclusiva |
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| Desarrollo de competencias TIC y para la educación inclusiva en la formación inicial práctica del profesorado Vol. 69 Núm. 3 Pág. 57-72 ARTICULO | 2017 | Bordón |
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Castro Pañeda, Pilar
González González de Mesa, Carmen
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| Percepciones del profesorado sobre la inclusión Vol. 19 Núm. 3 Pág. 11-24 ARTICULO | 2016 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
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| El rol de las familias españolas con hijos con discapacidad en la inclusión educativa. Una mirada histórico-normativa Vol. 4 Núm. 2 Pág. 219-233 ARTICULO | 2016 | Revista Española de Discapacidad (REDIS) |
García García, Fran J.
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| La intervención del Profesorado de Apoyo a la Integración dentro del aula ordinaria en Huelva capita Vol. 8 Núm. 2 Pág. 153-170 ARTICULO | 2015 | Revista de Educación Inclusiva |
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| Una rúbrica para la evaluación por competencias en Educación Especial Pág. 3095-3109 | 2015 | XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria |
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Roig Vila, Rosabel
Gonzálvez Macià, Carolina
Arráez Vera, Graciela
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| Necesidades formativas del profesorado de secundaria en la docencia a alumnos con discapacidad Vol. 3 Núm. 3 Pág. 192-217 ARTICULO | 2014 | RISE |
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| Educación inclusiva y formación del profesorado en declaraciones y normas internacionales. Vol. 5 Núm. 2 Pág. 141-154 ARTICULO | 2012 | Revista de Educación Inclusiva |
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| La diversidad en la universidad Vol. 3 Núm. 1 Pág. 147-153 ARTICULO | 2012 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Lledó Carreres, Asunción
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| Discrete series characters and two-structures Vol. 350 Núm. 8 Pág. 3341-3369 | 1998 | Transactions of the American Mathematical Society |
Herb, Rebecca A.
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