Enseñar ciencias sociales con métodos activos de aprendizaje (2018) Gómez Carrasco, Cosme Jesús Ortuño Molina, Jorge Miralles Martínez, Pedro
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Ámbito Citas EDUCACION 47 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 8 HISTORIA 8 MULTIDISCIPLINAR 2 ESTUDIOS DE GENERO 1 FILOSOFIA 1 PSICOLOGIA 1
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Ortuño Molina, Jorge
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Gillate Aierdi, Iratxe
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| Salidas didácticas y enseñanza del patrimonio en Educación Primaria. Un estudio de caso Núm. 17 Pág. 5-18 ARTICULO | 2024 | UNES |
Fernández Rodríguez, Lucía
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Ciriza Mendívil, Carlos Daniel
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Martínez Hita, María
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Ferrer Aracil, Javier
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Vega Gómez, Carlos
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Vega Gómez, Carlos
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| Enseñar y evaluar ciencias sociales en la era digital Núm. 46 Pág. 21-36 | 2024 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
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| El uso del lapbook en educación infantil para aprender las Comunidades Autónomas Pág. 137-149 | 2024 | Formación docente y participación ciudadana |
Tirado Olivares, Sergio
Casado Moragón, Fuensanta
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Caparrós Ruipérez, Francisco de Borja
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| ¿Qué se puede hacer desde las universidades para que las prácticas docentes sean inclusivas? Pág. 195-209 | 2024 | El papel de la universidad en la construcción de sistemas educativos inclusivos |
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Merchán García, María José
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Martínez Hita, María
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Alonso García, David
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| Metodologías activas para un aprendizaje transmedia de la Lengua y la Literatura Núm. 30 Pág. 122-134 ARTICULO | 2021 | El Guiniguada |
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Ortega Cervigón, José Ignacio
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| Legislación e innovación educativa en la gestión del patrimonio arqueológico de las islas Canarias Núm. 8 Pág. 209-223 ARTICULO | 2021 | REIDICS |
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| Creencias de los estudiantes del máster de secundaria en España-Portugal Vol. 51 Núm. 1 Pág. 21 | 2021 | Cadernos de Pesquisa |
Molina Torres, María Pilar
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Martínez Hita, María
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Ferrer Aracil, Javier
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| Estrategias metodológicas y uso de recursos digitales para la enseñanza de la historia Vol. 49 Núm. 1 Pág. 65-74 ARTICULO | 2020 | Aula abierta |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
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Monteagudo Fernández, José
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Chaparro Sainz, Álvaro
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Alonso García, David
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| “To go and kill the yellow man”. Contexto histórico y dimensión ciudadana a través de canciones Pág. 507 | 2020 | Historia, patrimonio, arte y ciudadanía. Aportaciones desde la educación |
Ortega Cervigón, José Ignacio
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| ¡Juguemos en el Antiguo Egipto! Flipped classroom a través del videojuego Assassin’s Creed: 41 Origins Núm. 44 Pág. 41-53 ARTICULO | 2018 | Clío |
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