REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

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  Año 2026, Vol. 24, Número 4

  • Artículos

    • Expectativas y transiciones vitales en la formación profesional de Grado medio

      Andreu Curto Reverte, Juan Llanes Ordóñez, Manuel Delgado García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-18

      

    • Acceso universitario en Chile (2020-2025): Diversidad y equidad según perfil socioeducativo

      Marco Antonio Villalta Paucar, Sergio Martinic, Sergio Urzúa Martínez, Lorena López Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-18

      

    • El laberinto de la acreditación en España: Asfixia burocrática, malestar e impacto negativo

      Gregorio González Alcaide, Alberto Sanmiguel-Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-18

      

    • Del reconocimiento a la garantía del derecho: Análisis documental de la universalización del 0-3 en Cataluña

      Laura Fornons Casol, Isabel del Arco Bravo, Anabel Ramos Pla

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 1-19

      

    • Socioeconomic inequality in mathematics achievement trajectories in Chilean primary schools

      Loretta Labarca Guajardo, Loretta Labarca, Jaime Balladares, Ernesto Treviño Villarreal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-20

      

    • La justicia social en educación: Nuevos desafíos para un concepto en transformación

      Francisco Javier Murillo Torrecilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-20

      

    • Perspectiva familiar y convivencia escolar en centros de educación primaria a nivel estatal (España)

      Borja Hontañón González, Carlos Sancho-Álvarez, Isabel Silva Lorente, Juan Carlos Torrego Seijo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-22