Revista Fuentes
La Formación Profesional en foros informales: dudas sobre niveles, familias profesionales y género
María José Vieira Aller, Alba González Moreira, María Álvarez de Godos
págs. 119-132
Implicación escolar del alumnado en educación primaria y secundaria en Cataluña: contraste entre las percepciones de estudiantes y docentes
Judith Oller, Sofía Varona Klioukina, Catalina Lizama Bucarey
págs. 133-146
págs. 147-160
Criterios de selección lectora y desarrollo identitario: la mediación literaria de futuros docentes
págs. 161-174
Coordinación entre centro educativo y empresa: Una alianza esencial en FP Dual
Marta Virgós Sánchez, María Henar Pérez Herrero, José Miguel Arias Blanco, Joaquín Lorenzo Burguera Condon
págs. 175-187
Influencia del apoyo social percibido en la ansiedad hacia los exámenes: El rol mediador del compromiso con el estudio en estudiantes de educación secundaria
Miriam Mayda Guevara Damian De Ríos, Norma Esther Pacheco Lavado, Dany Milagros Lipa Apaza, Wilma Villanueva Quispe, Dany Yudet Millones Liza
págs. 188-200
Assessment of Early Mathematical Competence Development in Children Aged 3 to 6 Years
Sara Fedi, Miguel Ángel Carbonero Martín, Luis Jorge Martín Antón
págs. 201-213
Las redes sociales para la investigación educativa desde la perspectivadel personal investigador
José Sánchez Santamaría, María José Galván Bovaira, Gabriela de la Cruz Flores, Francisco Aliaga Abad
págs. 214-230
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