págs. 6-26
A leitura literária em sala de aula: presenças, motivações, ausências e problematizações
págs. 27-41
págs. 42-60
Alfabetização e letramento: a coerência entre pressupostos teóricos e atividades práticas no livro didático
págs. 61-80
Julgamento como categoria avaliativa: o desempenho de Dilma Rousseff em foco
págs. 81-96
Substantivos deverbais terminados em -ção e -mento: uma abordagem semântica
págs. 97-111
págs. 112-130
Preliminares iconotextuais da Copa de 2014: o (contra) discurso da logomarca
págs. 131-146
A construção discursiva de estereótipos masculinos: anúncios de serviços sexuais na sociedade do consumo
págs. 147-157
págs. 158-177
Da educação lingüística ao letramento literário: algumas diretrizes metodológicas acerca do ensino de língua portuguesa e de literatura
págs. 178-191
Leitura e escrita: desafios para a escola pública da atualidade
págs. 192-205
A mercantilização do ensino superior privado: ethos e cenografia discursivos
págs. 206-224
págs. 225-239




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