Quintaesencia. Revista de Educación

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  Año 2025, Vol. 16, Número 2. Dedicado a: Junio - Diciembre

  • ARTICULOS

    • Determinación del área de una parábola y la posición inicial de un chorro de agua: una propuesta demostrativa para la enseñanza de las matemáticas en 3ro de Bachillerato

      Heiner Quimiz Soledispa, Magaly Erika Cedeño Azanki

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • ARTICULOS

    • La argumentación en matemáticas

      Aitzol Lasa Oiarbide

      • Resumen
      • Texto completo

      18 págs.

      

    • La capacidad de generalización matemática es un rasgo de estudiantes con alta capacidad matemática

      Ángel Gutiérrez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      26 págs.

      

    • Conexiones entre las competencias matemáticas del currículo nacional

      Rosa Cecilia Gaita Iparraguirre, Francisco Javier Ugarte Guerra

      • Resumen
      • Texto completo

      33 págs.

      

    • Formulación de problemas y el desarrollo de mi competencia profesional como profesor de matemáticas

      Maritza Luna Valenzuela, Elizabeth Advincula Clemente, Augusta Osorio Gonzales

      • Resumen
      • Texto completo

      42 págs.

      

    • Uso de medios tecnológicos para asistir una argumentación en matemáticas

      Aitzol Lasa Oiarbide

      • Resumen
      • Texto completo

      47 págs.

      

    • Preálgebra y pensamiento algebraico en educación básica

      Ángel Gutiérrez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      56 págs.

      

    • Resolución de problemas matemáticos con IA: configuración epistémica y diseño de Prompts

      Wilson Díaz Cajo, Elton John Barrantes Requejo, Joel Mendoza Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      61 págs.

      

    • Exploración y visualización de sólidos mediante secciones transversales: una aproximación con GeoGebra

      Elizabeth Advincula Clemente, Nancy Edith Saravia Molina

      • Resumen
      • Texto completo

      67 págs.

      

  • ARTICULOS

    • Perplexity en la resolución de problemas matemáticos con estudiantes universitarios

      Clodoaldo Ramos, Armando Isaias Carhuachín Marcelo, Flaviano Armando Zenteno Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      75 págs.

      

    • A teoria da objetivação na educação matemática: resultados de uma revisão de literatura

      Jeferson Moizés Lima, Vanessa Pâmela Tomelin, Luciane Mulazani dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      83 págs.

      

    • Los significados de fracción presentes en una colección de libros de matemática de educación básica regular peruana

      Madeleiny Enciso Guerra, Francisco Javier Ugarte Guerra

      • Resumen
      • Texto completo

      94 págs.

      

    • Estilos y competencias de aprendizaje en el programa de estudios: ciencias matemáticas e informática de la facultad de educación

      Alex Espinoza Espinoza, Jacqueline Jeanette Santos Julca

      • Resumen
      • Texto completo

      100 págs.

      

    • Inteligencia artificial y el aprendizaje de la informática en estudiantes de ciencias matemáticas e informática de la UNCP

      Héctor Basilio, Moisés Núñez, Arturo Espinoza, Judith Chávez, Beatriz Pariona

      • Resumen
      • Texto completo

      111 págs.

      

  • SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS

    • Narraciones matemáticas para fortalecer competencias en la educación secundaria

      César Cajacuri Aguirre

      • Resumen
      • Texto completo

      115 págs.

      

    • Aulas pensantes en matemática

      Rocío Villanueva, Gaby Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      124 págs.

      

    • La alfabetización matemática y la lectura del mundo por parte de los niños en la escuela: el proyecto “Vila dos Números”

      Maria Caroline Silveira, Luciane Mulazani dos Santos, Lucilene Lisboa de Liz

      • Resumen
      • Texto completo

      129 págs.

      

    • Propuesta didáctica para la enseñanza de inecuaciones cuadráticas en el marco funcional

      Aarón Juan Huamán Tafur, Elton John Barrantes Requejo

      • Resumen
      • Texto completo

      133 págs.

      

    • Expresiones artísticas con física y matemática para todos

      Helen Vergara Mejía

      • Resumen
      • Texto completo

      141 págs.

      

    • Propuesta de enseñanza del cálculo de límites para un primer curso de cálculo

      Karol José María Huarcaya, Dallana Castillo León, Francisco Javier Ugarte Guerra

      • Resumen
      • Texto completo

      146 págs.

      

    • Preparación para la enseñanza de matemáticas básicas en la escuela: análisis de la competencia y la autoeficacia de los docentes en formación tras la enseñanza con apoyo en las escuelas

      Samuel Baah Duodu

      • Resumen
      • Texto completo

      153 págs.