Creativity and Educational Innovation Review (CEIR)

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  Año 2024, Número 8. Dedicado a: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), 8, 2024

  • Presentación

    • De la Educación Humana en la era de la Inteligencia Artificial

      Rosa Isusi Fagoaga, Adela García Aracil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-6

      

  • Dialogando con

    • El uso del ChatGPT como herramienta de Inteligencia Artificial generativa en la práctica docente y su repercusión en la integridad académica. Dialogando con Gregorio González Alcaide

      Adela García Aracil, Rosa Isusi Fagoaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-16

      

  • Textos invitados

    • Per què entrar a l’arxiu del Moviment de Renovació Pedagògica Escola d’Estiu del País Valencià: Un moviment de mestres per la democràcia real

      Àngels Martínez Bonafé

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-38

      

    • Observatori d'igualtat educativa d’àmbit municipal.: Quadern metodològic

      Sandra Obiol Francés, Alicia Villar Aguilés, Francesc Jesús Hernàndez i Dobon

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-62

      

    • Crònica d´ una celebració.: Apunts de context a la Nota sobre aprenentatge i l´ amistat, de Francesc J. Hernàndez

      José Beltrán Llavador

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-65

      

    • Una nota sobre l'aprenentatge i l’amistat

      Francesc Jesús Hernàndez i Dobon

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-70

      

  • Artículos

    • STEAM Education: The Claim for Socially Innovative Practices

      Elisabeth Unterfrauner, Annalisa Addis, Claudia Magdalena Fabian, Lucy Yeomans

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-98

      

    • Lo intransitivo de la educación

      Rolf Arnold

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-110

      

    • El doble proceso teleológico y poietico en la formación en creatividad publicitaria

      Jesús Bermejo Berros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-144

      

    • Utilización de la plataforma digital educativa Snappet para mejorar la comprensión lectora en catalán

      Marina Buendia Barberà, Josep B. Holgado García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-166

      

    • Hábitos de lectura de futuros docentes en educación infantil y primaria

      Victor Soler Penadés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-192

      

    • Pseudodicotomías entre el mundo adulto y el infantil: elementos para pensar la representación social de la infancia en la escuela

      Maria Patricia Costa de Oliveira, Elda Silva do Nascimento Melo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-210

      

    • La dislalia funcional: rutinas musicales para su intervención en Educación Infantil

      Mª Ángeles López Izquierdo, María Esther Ruiz Palomo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 211-238

      

    • Iniciación al Lenguaje Musical ¿Cómo y cuándo?: Repensar la enseñanza de la notación musical en la Enseñanza Obligatoria. "Una experiencia en Buenos Aires, Argentina" .

      María Delia Bárcena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 239-258

      

    • El aula de música como ambiente de aprendizaje innovador: Una propuesta metodológica de evaluación del espacio

      Bruno Malinverni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 259-274

      

    • Reimaginando espacios educativos: Comparación de patios de educación infantil y cómo enfocarlos hacia una visión coeducadora.

      Selene Campos Molina, Pau Pérez Ledo, Belén Lázaro Haba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-290

      

    • Lo recordaba la más vieja del lugar: Un proyecto de fomento de la lectura, la recuperación de la memoria oral y la transmisión cultural intergeneracional

      Laura Linares Abadía

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 291-304

      

  • Reseñas

    • Reseña de la Tercera Escuela de Verano AIHUB: Inteligencia Artificial y Educación

      Lissette Lemus

      Es reseña de:

      • Tercera Escuela de Verano AIHUB: Inteligencia Artificial y Educación

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 305-310

      

    • Reseña del Libro: González Alcaide, Gregorio (2024). 1 d. C. (después de ChatGPT): Inteligencia artificial generativa en la educación superior. Universitat de València.

      Javier Gómez Ferri

      Es reseña de:

      • Inteligencia artificial generativa en la educación superior

        2024

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 311-314

      

    • Innovación versus renovación pedagógica. Reseña del I Congreso Internacional La renovación pedagógica ayer y hoy. Una mirada crítica a la transformación de la educación. Universidad de Valladolid, 17-18 de octubre de 2024

      Jaume Martínez Bonafé

      Es reseña de:

      • I Congreso Internacional La renovación pedagógica ayer y hoy. Una mirada crítica a la transformación de la educación.

        Universidad de Valladolid, 2024

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 315-318

      

    • Transferencia y divulgación del conocimiento científico desde el área de la metodología de investigación. Reseña de la Jornada Emociónate con los datos: Premio de la Asociación Española de Metodología de las Ciencias del Comportamiento

      María Dolores Frías Navarro, Marcos Pascual Soler, Irene Gómez Frías

      Es reseña de:

      • Reseña de Jornada Emociónate con los datos. Premio de la Asociación Española de Metodología de las Ciencias del Comportamiento

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 319-322

      

    • Francesc J. Hernàndez Dobon (2024). Història de la sociologia valenciana. Quaderns de Ciències Socials, 52. Especial 25 Aniversari de la Facultat de Ciències Socials

      Victor Soler Penadés

      Es reseña de:

      • Història de la sociologia valenciana. Quaderns de Ciències Socials, 52.

        2024

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 323-326

      

    • Sobre el discurs pedagògic. Ressenya dels llibres: Illouz, Eva (2024). Le 8-Octobre. Généalogie d’une haine vertueuse. París: Tracts Gallimard, 60; Lowenthal, Leo i Guterman, Norbert (2024). Profetas del Engaño. Un estudio de las técnicas del agitador estadounidense.

      Francesc Jesús Hernàndez i Dobon

      Es reseña de:

      • Le 8-Octobre. Généalogie d’une haine vertueuse

        2024

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 327-332