El uso del ChatGPT como herramienta de Inteligencia Artificial generativa en la práctica docente y su repercusión en la integridad académica. Dialogando con Gregorio González Alcaide

• García-Aracil, Adela ^[2] ; Isusi-Fagoaga, Rosa ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] INGENIO (CSIC-UPV)
• Localización: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), ISSN-e 2603-6061, Nº. 8, 2024 (Ejemplar dedicado a: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), 8, 2024), págs. 7-16
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Se trata de una entrevista dialogada entre Gregorio González Alcaide con Adela García Aracil y Rosa Isusi Fagoaga