Observatori d'igualtat educativa d’àmbit municipal.: Quadern metodològic

• Obiol-Francés, Sandra ^[1] ; Villar-Aguilés, Alícia ^[1] ; Hernàndez Dobon, Francesc J. ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), ISSN-e 2603-6061, Nº. 8, 2024 (Ejemplar dedicado a: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), 8, 2024), págs. 39-62
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Presentem una eina metodològica per a dur endavant observatoris de la realitat educativa a l’àmbit municipal. Un observatori, en aquest cas educatiu, és una plataforma permanent que s’organitza al voltant d’una disciplina i consisteix en l’arreplegada, sistematització i difusió de la informació. En el nostre cas suposa recollir i organitzar informació sobre l’educació i la formació professional i contínua, al servei de la ciutadania i de les persones responsables de les institucions educatives i polítiques a l’àmbit municipal.

    En aquest text volem proporcionar la base fonamental per a que diferents agents locals puguen implementar de manera autònoma el seu propi observatori.