Revista d'innovació docent universitària: RIDU

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  Año 2025, Número 17. Texto Completo Ejemplar

  • Crèdits i informació

    • Crèdits i informació

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-1

      

  • Articles

    • La capacidad de aprendizaje y responsabilidad. El uso de indicadores para la medición de competencias transversales

      Yolanda Blasco Martel, Nabil El Bachiri, Sergi Lozano Pérez

      • Resumen
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      págs. 1-19

      

    • Liderazgo digital en la educación: una revisión de los últimos 50 años

      Aurelio Villa Sánchez, Evelyn Pizarro Fuentes

      • Resumen
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      págs. 20-33

      

    • Perception of Professional Practices from the voice of the student body of Pedagogy

      Rosario Ordóñez-Sierra, María Teresa Gómez del Castillo, Margarita R. Rodríguez Gallego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-48

      

    • Educomunicación y competencia digital. Acciones formativas a través de Instagram en la Universidad

      Maria Nieves Corral Rey

      • Resumen
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      págs. 49-65

      

    • Participación del alumnado en los procesos de evaluación en la docencia universitaria: autoevaluación y coevaluación

      Azucena Penelas Leguía, Pedro Cuesta Valiño, José María López Sanz, Patricia Durán Álamo

      • Resumen
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      págs. 66-74

      

    • Creatividad y Ciencias Naturales. Una experiencia educativa con maestros en formación

      Isabel Pont Niclòs, Eva Izquierdo Sanchis, Yolanda Echegoyen Sanz, Antonio Martín Ezpeleta

      • Resumen
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      págs. 75-89

      

    • Portafolio digital, evaluación y música: construyendo una rúbrica para el futuro profesorado de secundaria

      Laia Viladot, Mauricio Rey Garegnani, Joan Escoda Domènech, Diego Calderón Garrido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 90-100

      

    • Coreografías de la mirada. Un proyecto de investigación-creación en danza

      Eneko Lorente Bilbao

      • Resumen
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      págs. 101-114

      

    • Wikireflexió: un espai d’aprenentatge virtual per a la reflexió i comprensió de les fonts teòriques

      Toni Sangrà

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-130