Revista española de pedagogía

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  Año 2025, Vol. 83, Número 291. Texto Completo Ejemplar

  • Artículo invitado

    • La ética de la inteligencia artificial generativa en educación a debate: Perspectiva desde el desarrollo de un caso de estudio teórico-práctico

      Francisco José García Peñalvo, María José Casañ, Marc Alier Forment, Juanan Pereira Varela

      • Resumen
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      págs. 281-296

      

  • Artículos

    • Burnout y salud mental en trabajadores españoles que desempeñan labores educativas y de inclusión en el tercer sector de acción social

      Cristian Molla Esparza, Eva González Menéndez, María Luz García González, Fermín Torrano Montalvo

      • Resumen
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      págs. 297-322

      

    • Manifestaciones de (des)igualdad y estereotipos de género en #TikTokchallenges físico-motrices: un estudio cualitativo

      Jorge Agustín Zapatero Ayuso, Elena Ramírez Rico, Miguel Villa de Gregorio, Irene Ramón Otero

      • Resumen
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      págs. 323-346

      

    • Prácticum mediado por foto-elicitación: aportación a la formación inicial docente y a la permanente del profesorado-tutor

      Antonio Bautista García-Vera, María Jesús Romera Iruela, María Rosario Limón Mendizábal, Belinda Uxach Molina

      • Resumen
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      págs. 347-362

      

    • La tutoría entre iguales para la mejora de la competencia escrita en educación primaria

      Mariona Corcelles-Seuba, Jesús Ribosa Martínez, Patricia Jara Calaforra Faubel

      • Resumen
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      págs. 363-382

      

    • ¿Inciden la motivación y la percepción de igualdad y discriminación en Educación Física sobre la actividad física en estudiantes de educación secundaria?: Un análisis por sexo

      Dilan Galeano Rojas, Claudio Farías Valenzuela, Claudio Hinojosa Torres, Pedro Ángel Valdivia Moral

      • Resumen
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      págs. 383-398

      

    • Sensibilidad intercultural del profesorado hacia el colectivo inmigrante: una investigación mixta con tres escuelas públicas

      César Marcelo Díaz Pacheco, Claudio Ernesto Vergara Reyes, María Leonor Conejeros Solar

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 399-416

      

    • Impacto del compromiso escolar percibido en el burnout docente: el rol mediador del enfado y el papel moderador de la relación docente-estudiante

      Claudia Pérez-Salas, Isidora Zañartu, Yasna Chávez Castillo, Viviana Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 417-426

      

    • Humanizar la universidad para transitar hacia un modelo más inclusivo: Una aproximación desde la pedagogía socialds

      María Naranjo Crespo

      • Resumen
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      págs. 437-452

      

    • «Empecé a preguntarme si me estaba volviendo emocionalmente insensible». Antecedentes socioculturales, currículo oculto y autorreflexión moral en el desarrollo de la identidad profesional médica: un estudio cualitativo

      Tereza Pinkasová, Lydie Fialová

      • Resumen
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      págs. 453-470

      

    • La relación docente-estudiante como una variable predictora del compromiso escolar: el rol mediador del bienestar subjetivo en un modelo de ecuaciones estructurales en estudiantes indígenas de entre 10 y 14 años

      Joaquin Brieva

      • Resumen
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      págs. 471-492

      

  • Reseñas bibliográficas

    • Reseña bibliográfica: Mukherji, P. y Albon, D. (2022). Research methods in early childhood: An introductory guide [Métodos de investigación en la primera infancia: una guía introductoria]. SAGE Publications. 448 pp.

      Paula Martínez Enríquez

      Es reseña de:

      • Research methods in early childhood: An introductory guide

        2022

      • Texto completo  1    2  

      págs. 493-495

      

    • Reseña bibliográfica: Cantón-Mayo, I. (2024). Las escuelas rurales del valle de Jamuz y la Valdería. Eolas Ediciones. 354 pp.

      Luis Ángel Prieto Carnicero

      Es reseña de:

      • Las escuelas rurales del valle de Jamuz y la Valdería

        2024

      • Texto completo  1    2  

      págs. 495-496

      

    • Reseña bibliográfica: Gil Quintana, J. (2023). Educación y comunicación en una sociedad postdigital. Investigación documental y análisis de perspectivas. Octaedro. 268 pp.

      Leticia Porto Pedrosa

      Es reseña de:

      • Educación y comunicación en una sociedad postdigital: Investigación documental y análisis de perspectivas / Javier Gil Quintana (aut.)

        Octaedro, 2023. Horizontes. ISBN 9788419690395

      • Texto completo  1    2  

      págs. 496-498

      

    • Reseña bibliográfica: Jonas, M. y Yacek, D. (2024). Al borde del asiento: lo que hacen los mejores profesores para implicar e inspirar a sus alumnos. Post & Lintel Books. 189 pp.

      Josemaria Camean Ariza

      Es reseña de:

      • Al borde del asiento: lo que hacen los mejores profesores para implicar e inspirar a sus alumnos

        2024

      • Texto completo  1    2  

      págs. 499-500