Boletín Redipe

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  Año 2023, Vol. 12, Número 8. Dedicado a: Teaching practices, motivation and critical thinking

  • Presentación

    • Prácticas pedagógicas, motivación y pensamiento crítico

      Julio César Arboleda Aparicio

      • Resumen
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      págs. 14-17

      

  • Artículos

    • Percepciones del profesorado universitario ante la formación en tutoría

      David Pastor Andrés, Ana González-Benito

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 20-38

      

    • Prácticas pedagógicas de profesores que orientan matemáticas en educación básica. Un estudio de revisión

      Cristian Alfredo Severiche Mendoza

      • Resumen
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      págs. 39-49

      

    • Motivación como estrategia que fortalece el aprendizaje de la física en los estudiantes de la Institución Educativa Técnica Industrial Pedro Castro Monsalvo

      María de las Mercedes Colina, Lina Maria Navarro Sajonero, Laurys Maestre Maestre, Yulibeth Romero Escorcia, María Amparo Ochoa Ariza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-63

      

    • Proceso de legitimación y consolidación de la hegemonía neoliberal en Colombia. El papel de los economistas y los tanques de pensamiento

      Efrén Danilo Ariza Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-93

      

    • El sujeto de la razón, la creatividad y el pensamiento crítico

      Julio Cuevas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-98

      

    • Impacto del proyecto echo en la evolución de los pacientes

      Lucila de la Calle Andrade, María Angélica Barba Maggi, Edwin Gilberto Choca Alcoser, Guillermo Gonzalo Gualpa Jaramillo, Erika Valeria Calderón Barba, Francisco Yépez Hidalgo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-115

      

    • Uso de TIC en la enseñanza de las matemáticas a nivel bachillerato. Evaluación docente a través de la opinion estudiantil

      Óscar Mauricio Heredia Ruíz, Silvestre Flores Gamboa, Ruth Guadalupe Cota Román

      • Resumen
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      págs. 116-128

      

    • Los resultados de aprendizaje: Componente fundamental de la calidad en la educación superior

      Cecilia Garzón Daza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-139

      

    • Aproximación teórica para la comprensión lectora y el pensamiento crítico, desde las miradas de docentes del nivel básica secundaria de una escuela normal Colombiana

      Geanelys Paola García Garcia, Héctor Manuel Kirwant Zepeda

      • Resumen
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      págs. 140-160

      

    • Las implicaciones de la nueva escuela Mexicana en el proceso pedagógico

      Fernando Ventura Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-174

      

    • Educación sexual y reproductiva en estudiantes con discapacidad intelectual de la I.E. San Isidoro del Municipio de el Espinal-Tolima, mediante la aplicación del software "Edusex"

      Luz Stella Hoyos Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-195