Transdigital

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  Año 2022, Vol. 3, Número 6

  • El meme como expresión emocional mediadora durante el confinamiento

    María Guadalupe Veytia Bucheli

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-26

    

  • Perspectivas y experiencias del profesorado de la UNAM durante la pandemia: continuidades y cambios en las interacciones, herramientas, evaluación y necesidades de formación docente

    Mercedes de Agüero Servín, Mario Alberto Benavides Lara, Melchor Sánchez Mendiola

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 27-61

    

  • Análisis de los estilos de crianza en un municipio regido por usos y costumbres y su relación con la conducta delictiva menor en adolescentes

    Diego Escudero-Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 62-108

    

  • Revisión sistemática de las innovaciones educativas en Instituciones de Educación Superior para el desarrollo de competencias de la industria 4.0

    César David Rivera Toscano, Ana Marcela Herrera Navarro, Daniel Angeles Herrera

    • Resumen
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    págs. 109-146

    

  • Diseño y construcción de un Recurso Digital de libre acceso para la acreditación del estándar EC-1378

    Yara Pérez Maldonado, Claudia Marina Vicario Solórzano, Francisco Javier Velázquez Sagahón

    • Resumen
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    págs. 147-163

    

  • Censura al arte en las redes sociales: análisis de las experiencias de los museos flamencos y vieneses

    Julio González-Liendo

    • Resumen
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    págs. 164-181

    

  • Los registros semióticos triádicos y las tecnologías de información y comunicación en los procesos de alfabetización científica

    Edwin Mosquera Lozano, Germán Londoño Villamíl, Ignacio Idoyaga

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 182-204

    

  • Escala para evaluar la Literacidad Evaluativa en Docentes de Educación Básica

    José Pérez García, María de los Ángeles López Ortega

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 205-231

    

  • En videojuegos: la experiencia de ciberagresiones en el estudiantado mexiquense durante el confinamiento 2020-2021

    Luz María Velázquez Reyes

    • Resumen
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    págs. 232-251

    

  • El freelance. Espacios laborales en las redes sociales e internet

    Andrés Alexis Cruz Gallegos, Ramón A. Mena Farrera

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 252-270

    

  • Blended learning en la Educación Superior: Biología

    Carol Galindo Ponce

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 271-294

    

  • Scratch como herramienta transversal para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en básica primaria

    Mónica Martínez Ortegón, Paola Andrea Narváez Velasco, Miguel Ángel Losada Cárdenas

    • Resumen
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    págs. 295-322

    

  • Validación de la escala de Comunidad de Indagación para la evaluación del Blended Learning

    Julio Erick Medina López, Héctor Manuel Martínez Ruiz, Luis Iván Sánchez Rodríguez

    • Resumen
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    págs. 323-346

    

  • Conocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación en docentes de Educación Secundaria

    Emma Patricia Mercado López

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 347-368

    

  • Implementación de un sistema didáctico multimodal en la asignatura de Química para construir la intermodalidad educativa

    Lucero Canto Guerrero, Julio César Rubio Rodríguez, Marco Antonio Carrillo Pacheco

    • Resumen
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    págs. 369-388

    

  • La competencia digital docente que define al profesor humanista del siglo XXI

    Carlos Enrique George Reyes, Irma Amalia Molina Bernal, Adriana Patricia Uribe Uran

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 389-419

    

  • Aprendizaje situado aplicado a estudiantes del primer año de universidad

    Miguel Ángel Peña Azpiri, Claudia Cintya Peña Estrada

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 420-437

    

  • Análisis con minería de datos del Marco Curricular y el Plan de Estudios 2022 de la Educación Básica Mexicana

    Ulises Alejandro Duarte Velázquez

    • Resumen
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    págs. 438-471

    

  • Importancia de las tecnologías de la información y comunicación durante la formación académica para licenciatura de terapia ocupacional en México

    Diego Alvarado Melitón

    • Resumen
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    págs. 472-490

    

  • El teletrabajo en la educación superior en América Latina durante y después de la pandemia por Covid-19

    Ana Laura Lira Cortés, Iván Peredo Valderrama

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 491-508

    

  • Potencialidades y límites para el análisis de datos de sistemas de gestión de aprendizaje. El caso de Moodle

    Agustín Zanotti, Lila Isabel Pagola

    • Resumen
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    págs. 509-531

    

  • El enfoque omnicanal EdTech centrado en la experiencia del usuario en el aprendizaje en línea

    Mónica González Urbán

    • Resumen
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    págs. 532-549

    

  • Poder, sabor y dinero

    Juan Silvestre Peña García

    • Resumen
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    págs. 550-577