Plumilla Educativa

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  Año 2024, Vol. 33, Número 2. Dedicado a: Vol. 33 Núm. 2 (2024) (Flujo continuo - en prensa)

  • Artículos

    • Narrativas docentes: Transformación y resignificación de la escuela como espacio de incidencia social

      Cristian Camilo Córdoba Moreno, Martha Inés Gómez Betancur, Adriana María Gallego Henao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

    • La práctica pedagógica del docente innovador, espacio de reflexión permanente

      Johana Ancherly Narvaez Tuiran, Sandra Liliana Castillo Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-17

      

    • Características identificadas por los docentes de educación básica en el departamento de Caldas (Colombia) en estudiantes con talentos y/o capacidades excepcionales

      Diego Alejandro Erazo Burbano, Andrés Camilo Delgado Reyes, Lorena Aguirre Aldana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-18

      

    • Incidencia de las competencias parentales en el rendimiento académico de estudiantes de las instituciones educativas oficiales de Tunja, Colombia

      Caterine Ortiz Ruiz, Juan Gabriel Salazar Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-21

      

    • Reflexión crítica en la juventud: una mirada a la interrelación entre la subjetividad política, la socialización política y el proyecto de vida

      David Arturo Ospina Ramírez, Julián Andrés Osorio, Martha Isabel Lozada Pulido, Sergio Andrés Espinosa Lozano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-22

      

    • Incidencia de la inteligencia artificial en el aprendizaje de los estudiantes universitarios

      Mary Lizeth Supelano Londoño

      • Resumen
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      págs. 1-24

      

    • Participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños y niñas del grado preescolar de la I.E. Llorente en Tumaco, Colombia

      Doris Alicia Andrades, Ángela Magaly Landázuri García, Keiner Andrés Moya Cabrera, Utdin Harvey López Jiménez

      • Resumen
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      págs. 1-26

      

    • Educación, pensamiento complejo y ciudad: La categoría de comunidad en la crónica Medellín, bajo el milagro de la media luz (1983) de Juan José Hoyos Naranjo

      Luz Dory González Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-28