Projeto de vida e educação básica: estabelecendo pontes entre as etapas Ensino Fundamental e Ensino Médio
Ações afirmativas na educação superior: a política de bonificação regional na Universidade Federal do Maranhão
Ednaldo dos Reis Santos, Patrícia Rosa Santana Guzmán
, Angelo Rodrigo Bianchini
Letramento e autoria profissionais docentes: a prática de uma professora do 3º ano do ensino fundamental e suas revelações
Missilene Silva Barreto, Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues
A brinquedoteca como recurso pedagógico em escolas de educação infantil
Marco Aurélio Gonçalves Nóbrega dos Santos, Roberta Garcia de Oliveira Gonçalves
A utilização de resíduos orgânicos em atividades cotidianas: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental
Universidade justa: aproximações entre a educação e o sentido de justiça em “tempos insatisfatórios”
Claudio Nascimento da Costa, Dinair Leal da Hora
, Ney Cristina Monteiro de Oliveira
Os desafios do gestor em escolas públicas: entre as determinações legislativas e as demandas do cotidiano
O trabalho como princípio educativo: um estudo na Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica
Adriana Oliveira dos Santos Siqueira, Luis Claudio Machado Ferreira
, José Moisés Nunes da Silva
Abordagem qualitativa em pesquisas educacionais: padrões em dissertações de programa de pós-graduação de excelência
Práticas pedagógicas na eja e a emancipação social: Reflexões possíveis entre Boaventura de Sousa Santos e Paulo Freire
Rita de Cassia Quintela da Silva, Edite Maria da Silva de Faria
O podcast “engenharia de quê?”: Reflexões possíveis sobre o uso das Tecnologias de Informação para a formação profissional do Engenheiro
Morgana Timbó Lima, Adriana Eufrásio Braga
, Danilo Alves Barroso
Tecnologia e educação inclusiva: o uso de recursos educacionais digitais (REDs)
A importância da interação escola-família no processo de ensino aprendizagem
Antonia Kecya França Moita Costa, Iza Maria Coelho Moita
, Leonardo Emanuel de Oliveira Costa
A escola que frequentamos: um passado de silêncio, preconceito e violência LGBTQIA+
Inclusão escolar de estudante com baixa visão: um estudo sobre as estratégias didáticas de duas professoras em Floriano – PI
Isabel Luiza Sandes Monteiro de Sousa, Célia Camelo de Sousa
, Maria Aparecida Alves da Costa
Novo ensino médio: refletindo sobre o currículo das escolas do Ceará
Adriana Schneider Muller Konzen, Priscila Rusalina Medeiros de Oliveira
, Jean Mac Cole Tavares Santos
Movimento na infância: desenvolvimento e Educação Infantil com enfoque teórico-prático
Suellen Pammela Costa Matos, Andréa Saldanha Pinheiro Coelho
, Susy de Sousa Canuto Silva
Tdic e educação: desafios e possibilidades na prática pedagógica
Raquel Moreira dos Santos, Erika dos Santos Cazuza
, Felipe Aleixo
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