págs. 12-42
Desdemocratização em curso: o que pensam os jovens sobre o conceito substantivo democracia
págs. 43-74
O ensino da história ruandesa após o genocídio de 1994: a narrativa histórica do governo de Ruanda e o autoritarismo da Frente Patriótica Ruandesa (RPF)
págs. 75-94
A presença da afetividade na formação histórica: sentido, sensibilidade e sentimento
págs. 95-126
Territórios e temporalidades do povo da rua de Porto Alegre: uma experiência de história oral na EMEF Porto Alegre
págs. 127-154
Práxis histórico-didática: histórias de vida docente de professoras da área de Ensino de História da Universidade Estadual do Ceará (UECE)
págs. 155-184
Eminentes juristas, notáveis ideólogos: as contribuições de intelectuais do IDPCP-FGV para as reformas políticas pós-1964
págs. 185-215
págs. 216-249
Entre temores, rancores e esperanças: reconciliação, “revanchismo” e anistia nas páginas da imprensa paranaense (1979)
págs. 250-279
págs. 280-301
págs. 302-334
Reafirmação do legado modernista: “40 anos de antropofagia” nas páginas do Suplemento Literário do jornal Minas Gerais
págs. 335-355
Romy Medeiros da Fonseca: de mudanças na legislação civil à defesa do aborto
págs. 356-382
Coletivo e destacamento na Colônia Gorki: o fundamento da escola socialista do trabalho em Makarenko
págs. 383-406
Sobre projetos fracassados: Eoin O’Duffy, o fascismo irlandês e as guerra fascistas, 1933-1945
págs. 407-431




© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados