Brasil
This article aims to analyze the ideas that high school students in the city of Guarapuava presented about the substantive concept of democracy. The clipping presented here results from the analysis carried out based on the narratives obtained through questionnaires that explored aspects related to the theme of democracy, whether from a procedural or normative point of view. The concept of democracy presented by the sample revealed a strong link with procedural aspects, especially with regard to the principle of representativeness, at the same time that it showed a high rate of distrust in democratic institutions.
O presente artigo tem por objetivo analisar as ideias que estudantes do ensino médio apresentaram sobre o conceito substantivo democracia. O recorte aqui apresentado resulta da análise realizada com base nas narrativas obtidas através de questionários que exploravam aspectos relacionados à temática democracia, tanto do ponto de vista procedimental como normativo. O conceito de democracia apresentado pela amostra revelou um forte vínculo com os aspectos procedimentais sobretudo no que diz respeito ao princípio de representatividade, ao mesmo tempo em que apresentou uma alta taxa de desconfiança nas instituições democráticas.
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