págs. 11-29
págs. 30-48
Marcas de uma pandemia: o narrar a si de um licenciando em química
Arthur Ravagnhani de Oliveira, Antonio Aparecido Vital, Alexandre Luiz Polizel, Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori
págs. 49-68
págs. 69-92
A prática pedagógica contextualizada no semiárido brasileiro: um olhar sobre o currículo
Angelica Alves Marcelino da Silva, Félix Augusto do Carmo Silva, Edmerson dos Santos Reis
págs. 93-105
A formação inicial de professores de matemática: uma análise a partir de disciplinas optativas
Girlane da Silva dos Santos, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
págs. 106-132
págs. 133-149
E-zine e cultura pop em uma prática pedagógica: relato de experiência
Nathália Saidelles Cunha, Graziela Frainer Knoll, Taís Steffenello Ghisleni
págs. 150-164
“Missão Alfabetização”: desafios em tempos de pandemia
págs. 165-190
Psicologia e docência no Brasil: desafios e condições de possibilidade
págs. 191-215
Alimentação saudável em gibis: contribuições da aprendizagem baseada em projetos para o ensino de ciências
Andressa Antônio de Oliveira, Talita Molina Lopes Tanes, Rosane Maria Muñoz, Giovani Zanetti Neto, Marize Lyra Silva Passos
págs. 216-235
Uso de materiais recicláveis como recurso didático para o ensino de ligações químicas
Aldo Rodrigues Marinho, Whasgthon Aguiar Almeida, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi, Erasmo Sérgio Ferreira Pessoa Junior
págs. 236-253
Plataforma Wordwall: relato de experiência de um projeto de ensino para a criação de conteúdos digitais para apoio das práticas educativas
págs. 255-267
págs. 268-283
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