Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino

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  Año 2023, Vol. 1, Número 15 (Número Regular - Julho). Texto Completo Ejemplar

  • Artigos

    • As contribuições da formação continuada na prática docente dos professores de matemática do ensino fundamental anos finais

      Ozéas Teixeira Neves, Pablo Ornelas Rosa

      • Resumen
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      págs. 11-29

      

    • Investigações acerca da emancipação de sujeitos por meio de um processo de ensino-aprendizagem em teatro

      Lucy Barbosa Pina Pereira, Nathália Albino de Souza, Henrique Bezerra de Souza

      • Resumen
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      págs. 30-48

      

    • Marcas de uma pandemia: o narrar a si de um licenciando em química

      Arthur Ravagnhani de Oliveira, Antonio Aparecido Vital, Alexandre Luiz Polizel, Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori

      • Resumen
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      págs. 49-68

      

    • Exonerações de professores da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS e os fatores contribuintes para o abandono da carreira docente

      Lilian Wagner, Janaína Pereira Pretto Carlesso

      • Resumen
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      págs. 69-92

      

    • A prática pedagógica contextualizada no semiárido brasileiro: um olhar sobre o currículo

      Angelica Alves Marcelino da Silva, Félix Augusto do Carmo Silva, Edmerson dos Santos Reis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-105

      

    • A formação inicial de professores de matemática: uma análise a partir de disciplinas optativas

      Girlane da Silva dos Santos, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      • Resumen
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      págs. 106-132

      

    • Impactos na educação superior e o uso das tecnologias digitais durante da pandemia do novo coronavírus

      Antonia Railene de Souza Rodrigues

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-149

      

    • E-zine e cultura pop em uma prática pedagógica: relato de experiência

      Nathália Saidelles Cunha, Graziela Frainer Knoll, Taís Steffenello Ghisleni

      • Resumen
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      págs. 150-164

      

    • “Missão Alfabetização”: desafios em tempos de pandemia

      Amanda Neres, Karoline Franca Santos, Márcia Perini Valle

      • Resumen
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      págs. 165-190

      

    • Psicologia e docência no Brasil: desafios e condições de possibilidade

      Lucas Antunes Machado

      • Resumen
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      págs. 191-215

      

    • Alimentação saudável em gibis: contribuições da aprendizagem baseada em projetos para o ensino de ciências

      Andressa Antônio de Oliveira, Talita Molina Lopes Tanes, Rosane Maria Muñoz, Giovani Zanetti Neto, Marize Lyra Silva Passos

      • Resumen
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      págs. 216-235

      

    • Uso de materiais recicláveis como recurso didático para o ensino de ligações químicas

      Aldo Rodrigues Marinho, Whasgthon Aguiar Almeida, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi, Erasmo Sérgio Ferreira Pessoa Junior

      • Resumen
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      págs. 236-253

      

  • Relatos de experiência

    • Plataforma Wordwall: relato de experiência de um projeto de ensino para a criação de conteúdos digitais para apoio das práticas educativas

      Eduardo Oliveira Velasco, Paula Teixeira Nakamoto

      • Resumen
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      págs. 255-267

      

    • Pedagogia culturalmente sensível e observação em sala de aula

      Aline de Abreu Curunzi, Letícia Gabriele Zilli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 268-283