Electronic Journal of Music in Education (Revista Electronica De Leeme)

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  Año 2023, Número 51. Dedicado a: REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME

  • Artículos

    • Scenic Anxiety in Professional Music Education Studies Learners’

      Elvira Montiel Guirado, María Esperanza Clares Clares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

    • Technological resources for the initial training of Music teachers: an intervention in the Spanish university context

      Elena Berrón Ruiz, Cristina Arriaga Sanz, Emilia Ángeles Campayo Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-35

      

    • Approach to musical rhythm in Primary Education. Perceptions of Chilean specialist teachers

      José E. Álamos Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-54

      

    • Music perception, sound production, and their relationships in bowed string instrumentalists: A systematic review

      Fernando López Calatayud

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 58-81

      

    • Music in the European Higher Education Area. Inequalities with respect to the university system and the urgency of a solution

      Nuria Sempere, Mercè Gisbert Cervera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-97

      

    • The impact of an intergenerational choral singing experience as a channeling vehicle for emotions, values, motivations, and learning

      Elena Selfa, Remigi Morant Navasquillo, Mariona Graell Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-115

      

    • Kindergarten teachers’ knowledge of and beliefs in the influence of music and movement on children’s self-regulation

      Siu-Ping NG, Alfredo Bautista Arellano, Kate E. Williams

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 116-130

      

  • Difusión de Publicaciones

    • Presencia y significados de la música en la adolescencia: implicaciones educativas.

      Eunate Arebiotorre Landeta

      Es reseña de:

      • Presencia y significados de la música en la adolescencia: implicaciones educativas / coord. por Roberto Cremades Andreu

        Graó, 2022. ISBN 9788418627866

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-132