Lenguaje y textos

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  Año 2022, Número 56. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • La Didáctica de la Lengua y la Literatura en África francófona subsahariana: análisis de los objetos de investigación y su repercusión en la intervención docente

      Papa Mamour Diop

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-11

      

    • El léxico en la obra literaria: algunas claves para su lectura e interpretación

      Lilia Leticia García Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-24

      

    • Affective variables and gender in SLA in primary education

      Marta del Pozo Beamud

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-37

      

    • La DLL en la universidad pública: una aproximación al estado de la cuestión en la formación inicial de maestras y de maestros (2014-2015/2019-2020). Parte I

      Consol Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-55

      

    • Elementos no verbales en el discurso: pauta para el registro observacional de las prácticas oratorias

      Aurora Martínez Ezquerro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-70

      

    • Els adjectius en les descripcions dels personatges literaris. Seqüències didàctiques i ensenyament reflexiu en l’alfabetització inicial

      Alícia Santolària Orrios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-86

      

    • La mano que cuida los versos: mujeres escritoras en las antologías poéticas infantiles (2000-2020)

      Gemma Gómez Rubio, Antonia María Ortiz Ballesteros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-98

      

  • Reseñas

    • Reseña de libro: Fuster instantani

      Dominika Fajkišová, Miquel A. Oltra Albiach

      Es reseña de:

      • Fuster instantani

        Josep Ballester

        València : Edicions 3 i 4, 2022

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-100

      

    • Reseña de libro: Identidades docentes y formación de profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura

      Rafael Jiménez Fernández

      Es reseña de:

      • Identidades docentes y formación del profesorado en didáctica de la lengua y la literatura

        Manuel Francisco Romero Oliva

        Peter Lang, 2022. ISBN 9783631875438

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-103

      

    • "Educar en la diversidad. Investigación y activismo en las aulas"

      Francesc Rodrigo i Segura (res.)

      Es reseña de:

      • Educar en la universidad: investigación y activismo en las aulas / coord. por Rosa M. Pardo Coy, Miquel A. Oltra Albiach

        Octaedro, 2022. Universidad. ISBN 978-84-19023-49-0

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-107