Móviles y pantallas en edades tempranas: convivencia digital, derechos de la infancia y responsabilidad adulta
Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Ana Castro Zubizarreta, Tereza Havránková
págs. 1-17
págs. 18-34
págs. 35-54
Aprendizaje conectado como práctica sistémica para procesos de desarrollo profesional docente: un estudio de caso basado en la combinación de estrategias didácticas complejas
Linda Johanna Castañeda Quintero, Sofia Talborn Björkvi, Anette Tilly, Dolores Minin, Irene Hernández, Minna Hamalainen
págs. 55-72
Education and the Pandemic: Distance Learning and the School-Family Relationship
Giorgio Crescenza, Massimiliano Fiorucci, Maria-Concetta Rossiello, Lisa Stillo
págs. 73-85
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