Educação Matemática Debate

• 

  Año 2020, Vol. 4, Número 10

  • Artigos

    • Ensino de Matemática para surdos: mapeamento de pesquisas sobre resolução de problemas

      Fabrício Andrade Pinheiro, Salvador Cardoso Silva Muniz, Jurema Peixoto, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Expediente & Editorial

    • Apresentação — Dossiê: Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

      Marco Aurélio Kistemann Junior

      • Texto completo

      4 págs.

      

  • Expediente & Editorial

    • Apresentação — Dossiê: Formação de Professores que ensinam Matemática

      Edvonete Souza de Alencar

      • Texto completo

      4 págs.

      

  • Expediente & Editorial

    • A revista Educação Matemática Debate

      Gilberto Januario

      • Texto completo

      13 págs.

      

  • Dossiê — Formação de professores que ensinam Matemática

    • O ensino de Geometria com parlendas: uma ação formativa

      Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Janielle da Silva Melo da Cunha

      • Resumen
      • Texto completo

      14 págs.

      

  • Dossiê — Formação de professores que ensinam Matemática

    • Conhecimentos necessários para o ensino de números racionais no Ensino Fundamental

      Adriana Fátima de Souza Miola, Talita Emily de Aguiar Lima

      • Resumen
      • Texto completo

      16 págs.

      

  • Artigos

    • O ensino de Matemática por meio da contextualização e da pesquisa

      Sandryne Maria de Campos Tiesen, Rafaele Rodrigues de Araújo

      • Resumen
      • Texto completo

      16 págs.

      

  • Dossiê — Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

    • Modelagem Matemática e Resolução de Problemas na Educação: um panorama de pesquisas recentes

      Carlson Guerreiro de Almeida, Larissa Pinca Sarro Gomes, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      • Resumen
      • Texto completo

      18 págs.

      

  • Dossiê — Formação de professores que ensinam Matemática

    • O que revelam as reflexões de futuros professores de Matemática sobre teoria e prática?

      Edvanilson Santos de Oliveira, Patrícia Sandalo Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      19 págs.

      

  • Dossiê — Formação de professores que ensinam Matemática

    • Discusión de una propuesta de doctorado profesionalizante en Educación Matemática

      Eric Flores-Medrano, Lidia Aurora Hernández Rebollar, Gabriel Sánchez Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      19 págs.

      

  • Dossiê — Formação de professores que ensinam Matemática

    • A produção de textos dos discursos de Modelagem Matemática: possibilidades e implicações às práticas pedagógicas e à formação de professores

      Ana Virginia de Almeida Luna, Américo Junior Nunes da Silva, Jesiane Souza de Jesus

      • Resumen
      • Texto completo

      19 págs.

      

  • Artigos

    • Uma análise do conteúdo de transformações geométricas em livros didáticos do Ensino Médio

      Paulo Hideo Nakamura, Vinícius Pazuch

      • Resumen
      • Texto completo

      19 págs.

      

  • Artigos

    • A desassociação da biopolítica para a revinculação na Educação Matemática Decolonial Transcomplex

      Milagros Elena Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      19 págs.

      

  • Dossiê — Formação de professores que ensinam Matemática

    • Reflexões de professoras dos Anos Iniciais sobre um processo formativo em Estatística

      Célia Barros Nunes, Minervina Joseli Espíndola Reis, Tânia Maria Boschi Boschi

      • Resumen
      • Texto completo

      20 págs.

      

  • Dossiê — Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

    • Modelagem Matemática na Educação Básica: um olhar para o currículo

      Samuel Francisco Huf, Dionisio Burak, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro

      • Resumen
      • Texto completo

      20 págs.

      

  • Dossiê — Formação de professores que ensinam Matemática

    • Integrando saberes matemáticos a outros campos: contextos e resolução de problemas na formação de alfabetizadoras

      Jozeildo Kleberson Barbosa, Maria da Graça Nicoletti Mizukami

      • Resumen
      • Texto completo

      21 págs.

      

  • Dossiê — Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

    • Focos das pesquisas publicadas na CNMEM: Modelagem Matemática e GeoGebra

      Jorge Ricardo Marques Correia, Wellington Piveta Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      21 págs.

      

  • Dossiê — Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

    • Interfaces entre Modelagem Matemática, Raciocínio e Pensamento Estatístico

      Andréa Pavan Perin, Celso Ribeiro Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      22 págs.

      

  • Artigos

    • Os reflexos de uma oficina na mudança das concepções de professores: um estudo no contexto dos materiais manipuláveis

      Mylena Simões Campos, Jorge Henrique Gualandi

      • Resumen
      • Texto completo

      22 págs.

      

  • Dossiê — Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

    • Mapeamento das dissertações sobre Modelagem Matemática produzidas no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional

      Moisés Ceni de Almeida, Leonardo Maricato Musmanno, Sérgio Gonçalves de Sousa

      • Resumen
      • Texto completo

      23 págs.

      

  • Dossiê — Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

    • Proximidades e convergências entre a Modelagem Matemática e o STEAM

      José Ricardo Dolenga Coelho, Anderson Roges Teixeira Góes

      • Resumen
      • Texto completo

      23 págs.

      

  • Artigos

    • Apropriação de conceitos matemáticos na Educação Infantil

      Maria Auristela Barbosa, Antônio Villar Marques de Sa

      • Resumen
      • Texto completo

      23 págs.

      

  • Dossiê — Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

    • Uso de recursos didáticos em atividades de Modelagem Matemática: uma análise de relatos de experiência

      Adriana Ferreira Mendonça, Herminio Borges Neto

      • Resumen
      • Texto completo

      24 págs.

      

  • Dossiê — Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

    • Explorando conceitos estatísticos por meio da Modelagem Matemática: uma proposta para a Educação do Campo

      Andressa Franco Vargas, Eleni Bisognin

      • Resumen
      • Texto completo

      24 págs.

      

  • Artigos

    • O ensino de Estatística apresentado nos materiais curriculares dos três primeiros anos do Ensino Fundamental

      Priscila Bernardo Martins, Suzete de Souza Borelli, Edda Curi

      • Resumen
      • Texto completo

      24 págs.

      

  • Dossiê — Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

    • As contribuições de um curso de Modelagem Matemática para a formação e atuação de professores que ensinam Matemática

      Edyenis Rodrigues Frango, Marco Aurélio Kistemann Junior

      • Resumen
      • Texto completo

      25 págs.

      

  • Dossiê — Modelagem Matemática e Resolução de Problemas

    • A modelagem matemática como uma metodologia investigativa e crítica nas aulas de Matemática

      Polyanna Possani da Costa Petry, Kátia Maria de Medeiros, Edna Lopes Hardoim, Débora Eriléia Pedrotti Mansilla

      • Resumen
      • Texto completo

      25 págs.

      

  • Artigos

    • Contribuições da metodologia Resolução de Problemas ao ensino-aprendizagem de divisibilidade: um estudo de caso

      José Aparecido da Silva Fernandes, Lúcio Souza Fassarella

      • Resumen
      • Texto completo

      25 págs.

      

  • Dossiê — Formação de professores que ensinam Matemática

    • Permanência na Educação Superior Pública: um olhar de licenciandos em Matemática de duas universidades

      Shila Antuanett Neciosup Salas, Luciane de Souza Velasque, Victor Augusto Giraldo, Wellerson Quintaneiro

      • Resumen
      • Texto completo

      25 págs.

      

  • Dossiê — Formação de professores que ensinam Matemática

    • Um estudo sobre a identidade profissional de futuros professores de Matemática no Estágio Curricular Supervisionado

      Cirléia Pereira Barbosa, Celi Aparecida Espasandin Lopes

      • Resumen
      • Texto completo

      25 págs.