Contextos: Estudios de humanidades y ciencias sociales

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  Año 2019, Número 44

  • Artículos

    • Enseñanza intuitiva y lecciones de objetos en el primer sistema público de enseñanza en Uruguay

      Luis María Delio Machado

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    • Emilio Pervertido. Por una educación estético-pasional

      Emmanuel José Ávila Estrada

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    • Orides Fontela poetry and the subjectivity refusal

      Adriana de Fátima Barbosa Araújo

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    • Education: a way to assign value to sociocultural diversity and the respect of others

      Kennya de Lima Almeida

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    • Oblique dialogues- a challenge for humanities: appropriation without plaging abstract

      Ormezinda Maria Ribeiro

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    • Implementación de diseño universal de aprendizaje en escuela particular-subvencionada sin programa de integración escolar: un estudio de caso

      Edita Núñez Sotelo

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    • Represión y resistencia. Iglesia y dictadura en Chile

      Felipe Moya Ortega, Felipe Zañartu Toloza

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    • Abordaje del clima de aula a través de la metodología de aprendizaje entre pares: diagnóstico de factores críticos

      Lery Mejías García, Leandro Silva Bravo, Roberto Pichihueche Mellado, Elisa Araya-Cortez

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    • Artes visuales e investigación: ¿de qué hablan exactamente las universidades chilenas?

      Ignacio Villegas

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    • The woman in capixaba oral literature: a brief itinerary in the congo of Bar de Jucu

      Maria Mirtis Caser, Ana Catarina de Pinho Simas Oliveira

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    • Las funas de facebook como evidencia clara del panóptico de Foucault en la actualidad

      Javiera Duarte Labbé

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    • Voces de origen italiano identificadas en el léxico sincrónico de Resistencia, Argentina

      Hugo Roberto Wingeyer

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    • Percepciones, representaciones y experiencias sobre la nación entre el sector empresarial limeño

      Rafael Baldomero López Lozano

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    • Writing poetry and enhancing writing skills: Theoretical contributions for the teacher´s practice in the classroom

      Manuel Carlos Montenegro, Ormezinda Maria Ribeiro

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    • A voyeur, a woman and an unlimited decipher In the work of Julio Cortázar

      Ana Catarina de Pinho Simas Oliveira, Elga Pérez-Laborde

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    • La letra con sangre entra. La enseñanza de la lectoescritura en El doctor Centeno de Galdós

      Virginia Isla García

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  • Notas

    • El libre mercado y la colonización del sistema educacional

      José Arnoldo Michel Salazar

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